调查报告（一）：
个人调查情况报告
XXX，性别x，出生于XX，XX，加入XX，XX，毕业于XX学校，XX学位，现在XX单位担任XX职务。
主要特点：
一、政治素质强，思想觉悟高。他坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，深入贯彻十七大精神，经常写下自己的学习经验和体会。我们坚决拥护党的路线方针政策，自觉维护党的形象，始终按照党员标准严格要求自己，政治立场坚定，立场鲜明，全心全意为人民服务，树立正确的人生观和价值观。
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II。进取心强，责任心强，组织能力强。在XX的具体工作中，他坚持XX、XX、
XX，积累了丰富的经验。工作中敢抓敢管，敢于承担责任，顾全大局，了解大局，注重实践，讲求效益。善于总结创新，抓住主要矛盾和关键环节，听取不同意见和建议，组织、动员、协调各方面的进取因素，形成整体合力，促进工作顺利开展。无论是在XX、XX、XX、XX等方面，都取得了必要的成绩，极大地提高了XX，多次得到领导和上级部门的肯定。
三、正直、自律、奉献和亲和力。同志性格开朗，待人诚恳，作风民主，公正，尊重领导，关心下属，团结同事，人际关系良好。清正廉洁，不计个人名利，吃苦耐劳，勤奋进取，沉着面对重大事件，面对困难面对困难。在工作中，我们既有原则又灵活，有广泛的群众基础。他先后获得了“ldquo；优秀XX&rdquo，&ldquo；优秀XX&rdquo，&ldquo；quoxx个人&rdquo。
主要缺点：有时过于急躁，要注意加强细节，加强创新，继续深入学习专业业务的理论知识。
调查报告（二）：
职业学校调查报告
随着我国经济改革的逐步深化和市场体系的不断完善，人才需求的多元化更加明显。坚持以就业为导向，大力发展职业教育，培养高素质的应用型人才和劳动者，得到了社会的广泛认可。职业技术学校要审时度势，及时调整办学思路。教育要从基础做起，从人才做起，高等教育发展迅速，与其他发达国家相比，职业教育仍处于落后阶段。
更新观念，与时俱进，努力成为一名强大的时代教育家，已成为现代中国教育工作者的迫切目标。人文教育客观存在于我们的世界，其精神力量不可低估。与技术教育相比，它们属于两个不同的体系，相互渗透、相互融合，对两者的偏袒会导致不良后果。加强人文教育，培养学生良好的文化素质和健全的人格，掌握职业技能，促进人与自然的统一，将成为职业技术教育改革的切入点，。
为了更好地了解职业学校的办学特点，我于2012年5月走访了几所职业学校，即第一职业技术学校、职业技术学校、商学院、工业技术学校、崇明树河职业学校。这次访问开阔了我的视野，使我受益匪浅。
第一职业技术学校坚持“适应市场、满足需求、面向所有、因材施教、突出技能、注重发展、就业和继续教育、多元化出路、素质教育、成人人才”的办学理念，全面贯彻职业教育精神，注重培养学生兴趣，挖掘学生特长，坚持职业教育是培养技能型人才的教育，注重培养学生良好的职业道德、扎实的职业技能，以较强的专业技能和创新精神为办学培养宗旨。
职业技术学校重视就业指导，设立专门的就业指导中心，配备专职就业指导教师，负责毕业生就业推荐，定期召开人才供求会议。注重学校、企业与社会的联系，促进产学研结合，服务社会各方面，。学院以服务北部湾地区社会经济发展需要为宗旨，以就业指导为指导开设专业，突出特色，突出沿海优势，产学研结合，创新理念，注重内涵建设，提高质量，通过提高学生就业技能等综合素质服务社会。商学院坚持“以学生为本”的办学理念，致力于打造现代化、国际化的品牌职业学校，倡导为学生提供完善的教学、管理和服务的理念，坚持“诚信、沟通、合作、共赢”的办学文化。学校瞄准国际职业教育前沿，积极发展中外合作办学专业，引进国外先进教材和教学模式。
市工业技术学校注重学生的职业发展，注重德育在教学中的渗透，充分尊重学生的个人优势，培养学生分析、决心和行动的综合能力，培养勤奋严谨的职业素质，树立以加强和改进德育为核心的理念，以创新精神和实践能力为核心的素质教育新模式。学校勇于尝试，不断更新教学理念，锐意进取，探索最佳实训手段，模拟企业生产过程，以制造业生命周期的逻辑过程为主线，全面、真实地向学生展示企业的各种真实场景和岗位信息，以培养社会需要的高素质技能型人才为目标，积极实施教育和课程改革，重视学生行为规范和心理健康教育，提高学生综合素质。
崇明礼和职业学校始终坚持“面向市场，积极适应需要，按需办学，灵活多样”的办学方针，始终坚持“以人为本”的经营理念，以"能做人,精技术,肯吃苦,敢创业"为教育目标,，培养学生“学会做人，做人”和“学习技术”将能够做事、“掌握就业技能”与“敢于创造就业机会”相结合、“课堂学习”与“企业实践”相结合、“就业指导”与“社会调查”相结合，有效地提高学生的职业水平素质和就业技能。
根据对和的几所职业学校的调查结果，他们的职业教学理念不同。他们的职业教育理念主要是导向性的。职业教育理念相对比较先进和全面，结合社会需要，培养学生各方面的综合技能，面向市场，提高人性与人力的相互统一，能够更好地满足整个社会的发展需求。职业教育观念相对落后，需要进一步完善，以更好地满足全社会的发展需要。
调研报告（三）：
帮扶项目调研报告
2014年6月26日至6月30日，公司组织到四川省绵竹市孝德镇调研江苏帮扶项目。我们参观了新建的住宅、新的小学建筑、年画村；苏州水街&rdquo；，以及其他相关设施。大家都觉得，小德新城建设的总体规划起点高，体现了苏州江南水乡的美丽风光。在年画村周围修建了许多立面房屋出租，为长期有效管理提供财务保障