读了教育专著后（一）：
读一本书是在与许多贵族交谈。一本好书可以改变一个人的思想，甚至可以改变一个人的生活。现在很少有人和书交朋友，享受这种温暖的感觉。读书可以收获宁静而丰富的爱的教育，我觉得爱是心灵的呼唤，是世界的春风。师爱是一种无私的奉献。你爱得越深，你贡献的就越多。就像一首歌唱的那样&ldquo；充满爱的世界到处都是生命之花。只要每个人都付出一点爱，世界就会变成一个完美的世界。老师给学生的是他们自己的知识、智慧、时间和精力。我们期望的是学生们能尽快成长，成为优秀人才。这种爱是高尚而纯洁的。
读了《爱的教育》后，我的第一感觉就是爱。这本书是基于一个小男孩阿姆利科的日记，透过日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生之间的关系，以及父母、兄弟姐妹之间的爱。小说的主人公是一个三年级的学生，阿姆里科，但我认为与其说是阿姆里科，不如说是他周围的老师们对他和他的孩子倾注了全部的爱。他们的言行充满了爱的气氛。因此，孩子们变得可爱和纯洁。例如，阿姆利科的母亲是一位富有同情心的女性。她会带着孩子们给报纸上记录的贫困妇女送去衣服。她非常体贴，非常体贴。当amriko发现这个贫穷的家庭是她的同学cloxi的家人时，她不时强调：“我们的家庭很穷。”；保持安静&以免伤害男孩的自尊。当克洛西看到他们时，她暗示她的儿子会问候他的同学，这让克洛西非常感动。她还善于利用这个机会教育她的孩子。在告诉阿姆利科“万圣节”的含义时，她也会告诉阿姆利科，他将怀着一颗感恩的心纪念许多英雄。阿姆利科的父亲似乎从未对他的孩子“生气”。他总是用非常温和的语气“教别人”。
当阿姆利科抱怨“A先生态度不好”时，他向儿子分析了A先生的原因，并非故意，并在学期末告诉他原谅他人的粗鲁，尊重勤奋的A先生，他会提醒儿子向他的朋友们说再见，向那些感到抱歉的人道歉，并请求原谅。他也非常关心他认识的其他人的处境，他的生活充满了笑声。当然，阿姆利科先生情不自禁地提到了这一点。他非常关心每一个学生，一点小病都能逃过他的眼睛。他从来没有因为孩子们犯错后承认错误而责怪过许多家庭。他只是说：下次别再这样了。他把每个孩子都视为自己的家人，并告诉孩子们，这是他们的另一个家。他总是对自己的行为负责。他犯错误。即使这是一件大事，他也不会忘记道歉，并说：“我不知道。”；对不起&“也有很多人：比如，他们用自己的言行来教孩子们如何关爱他人。整个世界充满了一种叫做“爱”的空气，它轻轻地飘荡在每个地方。这种有意或无意，有形或无形，孩子和每个人都学会了爱。
"；爱&rdquo；是我们经常谈论的一个词。然而，有时候，我们常常忽视身边的爱：比如父母对孩子的无微不至的爱，老师对学生的指导，朋友之间的相互安慰。我们通常认为这些都是理所当然的，而没有具体实现。如果你经历过它，你会感觉到生活——这是多么完美的一件事啊！让我们带着神圣的爱投入这个世界。你会发现，只要每个人都付出一点爱，世界的明天就会变得完美。各位老师，让我们用神圣的爱投身于教育，让我们教育和爱学生！
阅读教育专著（二）：
&ldquo；阅读数千本书，旅行数千英里&对于活动空间有限、闲暇时间少的教师来说，阅读无疑是拓宽视野的最佳捷径。在阅读的过程中，我常常感叹“开卷有益”的道理。阅读是一种享受，它可以暂时忘记自己的空间位置和复杂的琐事。尤其是在阅读教育类书籍时，我经常根据数字就座。我觉得我周围发生的很多事情都与书中的相似。我可以在书中学习如何教育和教学，并从中得到很多启示，使我的教育和教学工作能够更冷静地进行。这种感觉是非常真实和充分的。
&ldquo；作为一名人民教师，我的目标之一是做一名睿智迷人的教师，过一种有尊严的教育生活。读完李先生的书后，我感到非常深刻。我的感受之一：作为一名教师，我们应该读更多的书，读各种各样的书，特别是著名的文学作品。据说“阅读打破了成千上万的障碍”卷，写作就像上帝”确实有这种感觉。阅读不仅可以增加知识，也可以作为写作的参考。李振喜经常向学生推荐各种有意义的课外阅读材料，丰富他们的精神世界，这不仅可以提高学生的语文素养，还可以使学生获得自我选择的力量阅读过程中的f-教育。当然，李先生已经先读了推荐给学生的书。一些学生甚至从李先生的书架上借书阅读。这是非常值得学习的。虽然我教艺术，但我始终相信阅读可以丰富我的思想，承载更多的生活细节。阅读伴随着积累，然后在必要时，我们可以；积累了很多&rdquo；在课堂教学中为学生提供适当的精神营养。我可以把这种精神教给学生，让学生每天多学一点。
感受2：教师应该真诚地爱学生，走进学生的内心。李振喜老师总是反省自己，向学生学习。他还认为，学生的心是纯洁可爱的，学生的心比老师高尚得多。我之所以在那里使用“也”这个词，是因为我在平时的教学生活中有这种理解，我在那里阅读时与他产生共鸣。就像李振喜老师在他的书中说的那样，我是一个脾气暴躁的人。有时我会因为不耐烦而与学生产生误解。学习和纪律有困难的学生除外。我经常抱怨。每次之后，我都后悔，但学生们从来没有向我报仇。有时，我会真诚地向他们道歉，他们说：“我会向他们道歉。”；没关系，老师，你都是为了我好；反映作为一名教师，我感到非常惭愧，经常带着&ldquo；彩色眼镜；。事实上，孩子们是多么无辜啊！今后，在与学生相处中，要特别注意树立教师形象，用心爱学生，与学生和睦相处。只有热爱学生，我们才能容忍他们的缺点，等待他们克服自己，提高自己，与学生一起成长。只有热爱学生，我们才能认真引导学生。例如，李振喜先生在给新生的信中，对新学期的准备提出了具体要求。如果你爱学生，你就有耐心与学生真诚沟通，谈心。写信的方式不是用批评教育学生。李老师改造万通的方法和毅力值得学习。
感觉3：当老师是件快乐的事。教师职业很难，但很有挑战性。在与每一个学生相处的每一天中，我们应该根据学生的数千种不同个性因材施教，与生活在一起并有自己独特想法的学生打交道，并不断创新，但我们应该遵循教育规律。在《爱与教育》的前半部分，李先生教给他的学生“每天九个问题”的自我激励方法，而在“注释3”中，他在指导资优学生学习时提出了“每天十个问题”的要求：；今天可以早点在家读外语吗？第二，你今天下课了吗？第三，你在今天的研究中问了什么问题吗？第四，你复习了今天的课程了吗？5.你今天预习了明天的作业吗？六，你今天还做什么了吗？七个问题：你今天看电影了吗？你今天完成计划了吗？9.你今天有什么不明白的问题吗？今天有没有浪费时间&他让学生们每天根据实际情况形成这十个问题并填好。并鼓励学生&ldquo；每天问十个问题并不难，但关键是要坚持。只有这样,才能真正进入学习的良性循环,“我比较了一下。我经常建议学生问问自己今天学到了什么材料。他们今天复习和巩固了吗？你为今天的下一节课做了准备吗？有些学生确实在做这些事情，而有些学生仍然没有习惯，在一片混乱中学习，因此他们必须经常指导个别学生o学会学习，培养良好的学习习惯。
我对爱与教育的深切感受是，教师首先要有高尚的人格魅力，让学生“爱”；亲吻他们的老师，相信他们的方式&“如果我们从理性的角度来理解教师的教育