学校教学工作总结（一）：
时间过得很快，一个学期就快过去了。一路走来，我们喜气洋洋，收获颇丰，深感幸福。在此，我将主要从以下几个方面对我校的教育教学工作进行总结：
I.教学日常管理规范化
1。中心学校对我校30名教师进行了调查，在教师工作检查中得到了较高的评价，包括优秀+12班、优秀班容+7班，学校总体评价为优秀。在我校的管理工作中，确实确立了以管理兴校、以管理立校的理念。教师各项日常工作有序开展，认真贯彻中央学校的工作精神。
2. 我校严格把关，每月从月度自查开始，早做准备，树立强烈的满足检查的意识，做好工作，促进教师教育教学技能的提高。
II。锐意进取，认真参加企业理论学习和教研活动
1。两名教学副主任负责周三的商业学习。在学习期间，所有教师都能很好地参与并仔细观看学习新课堂教学模式的教学VCD，并不时讨论课堂教学中的某个问题，可以说兴趣很高，效果很好。
2. 在校本培训方面，根据上级文件的相关要求，我校成立了以谢淮河副校长为首的领导小组。从做好校本培训工作计划、工作计划、日程安排、阶段总结、过程记录、资料收集等方面，粗细结合，包括实际课堂讨论、理论学习、师德教育、安全法制宣传等，可以说材料丰富多彩，形式多样。让教师在和谐愉快的环境中提高自己的思想、理论和业务水平。
3. 在新课程改革的大好形势下，我校全体教师奋发图强，勇挑重担，在继承中不断提高。我们学校的教学和研究已成为一种普遍做法，形成了一个一站式的开课、讲课和评课过程。本学期参加公开课的教师有：王清霞先生、吴越红先生、谢良友先生、陈春苗先生、柯美丽先生、翁碧秀先生、王石流先生、王美峰先生。八位老师在三英尺高的讲台上展示了他们的风格和正直，受到了老师们的高度赞扬。同时，在9月底，我们了解到兄弟学校的校长在教室上课，成绩都在优秀成绩以上。正是在辛勤耕耘、任重道远的教师们的密切配合下，在学校语文、数学教研的直接参与下，我们才能提高学校的教学科研水平，使教师的教学艺术越来越精湛。
4. 使用新教材的一年级教师严格遵守“先培训后上岗，未经培训不得上岗”的要求，周末准时参加，并认真准备参加中心学校组织的八次集中培训。在培训过程中，我校三位教师多次受到中央学校领导的高度赞扬，出版的培训简报发表了温培芳老师的教学故事，得到了同行的认可。王美峰老师提供的课堂教学VCD为与会教师带来了珍贵的教学和科研资料。同时，也受到了中央学校对我校教学科研工作的肯定。王石流老师积极参与现场讨论，并在培训总结中给予肯定和表扬。
5. 教师们在业余时间积极进取地写论文，热情高涨，成绩斐然。部分教师柯美丽在小学语文教师作文和论文竞赛中获得二等奖。王永坤老师、陈春苗老师分别在《安溪教育》上发表，在《长庚教育》上发表文章20余篇。
III.在准备、教学、审批、协助和考试方面取得优异成绩
1。2004年秋天是我们丰收的好年头，喜庆活动频繁，师生参与富有成效，其中李海波老师在安溪县中青年教师课堂教学大赛中获得三等奖。在年会论文评选中，王青霞老师因向新课程标准迈进、让农村小学语文课堂“有趣”而获得三等奖，陈春苗老师因谈论作文的来源、情感刺激而获得三等奖，吴月红老师的“最有书香的未来”&mdash&mdash；让农村儿童接近阅读，获得三等奖；翁碧秀老师的《教学生如何提高写作技能》获得三等奖，学生在比赛中得分更高：“1；泉州市小学生作文交流大赛初评&rdquo；1名一等奖、3名二等奖和4名三等奖&ldquo；长庚中心学校的手稿“长庚中心学校一、二年级普通话比赛”共设一等奖6名，二等奖6名，三等奖2名，二等奖1名，三等奖3名，三等奖5名，一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名，“长坑中央中学中高级作文比赛”。
2. 以上成绩都是师生们的汗水。在每一次活动中，教师都要有责任感，通过思想教育激发学生参与的积极性，引导学生参与辅导过程，始终如一，最终在比赛中脱颖而出。回首沿途留下的足迹，我们深感自豪。
3. 几年来，我们学校注重学校的外部形象和内部本质，始终坚持教育与教学并重。我们鼓励教师们：；作为一名教师，要学得高，做一名模范&rdquo；，&ldquo；给学生一杯水，给自己一桶水&rdquo；加强师德师风建设。其中，在学校的号召下，开展了“爱心捐款治疗白血病患者”活动。师生们踊跃捐款共1500元。虽然这笔钱不多，但它深深凝聚了我们的爱，不仅给我们送去了钱，也给我们的病人和病人送去了深深的祝福和问候。
4. 继续加强未成年人思想道德建设,从学会做人到学会做事,循序渐进,熏陶感染,立足学校实际,依靠少先队,充分重视学校文化的传播,，充分发挥红领巾电台的舆论引导作用，继续做好在校学生的日常教育工作，认真组织学生参加“三优一学”评估，逐步由小组向班级转变，关注学生的学习和生活，关爱儿童，倾听他们的声音，努力为青少年的健康成长和创业创造搭建平台。
5. 本学期六年级抽样考试成绩为中心学校中上水平。
四、教育教学中的缺陷
1。有的教师不到位，无法保证教育教学的正常运行。虽然没有大问题，但我们应该有危机感。
2. 教研工作准备不足，导致教研工作成效不佳。主要原因是学校增加的管理和设备不完善。一些系统将在新学期进一步改进。
3. 学校的“三风”需要进一步形成。要学会把一切不利于教育教学的因素消灭在萌芽状态。
4. 班级文化氛围不规范。在新学年，每班将发行一份报纸供学生浏览，使学生初步了解和掌握国内外最新新闻，增加知识。做好每班的管理工作。
学校教学工作总结（二）：
本学期，我们将围绕市、区教育局和学校的总体要求，继续以新课程标准和新教材修订为契机深入学习，抓住要点并落实到教学工作中，充分发挥学校教师校本培训学习平台的作用，以求真务实的精神追求学习型学校文化，引领教师逐步成为专业、专家、知名的引领者