1。教师最大的幸福就是看到学生的成长！
2. 博学、耐心和宽容是教师最基本的素质。
3. 教师应该在严格的爱和宽容的爱之间进行爱。
4. 教学的艺术不在于教学能力，而在于灵感。
5. 我们发现孩子们很有创造力。如果我们知道孩子是有创造力的，我们就必须进一步解放孩子的创造力。
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6. & ldquo；没有诗意情感和美学的清泉，就不会有学生的智力发展。
7. 教学的艺术不在于传授技能，而在于善于激发和鼓励。
8. 受到父母和孩子的尊重和爱戴是教师的价值观。
9. 在你知道自己的缺点之前先学习，在你知道自己的困难之前先教书。了解不足之处，然后能够反思，了解困难，然后能够自我完善。因此，教与学共同成长&Mdash&Mdash孔子
10。在知识不存在的地方，无知声称是科学教师不存在的地方，无知变成智慧。
11. 宽容而不是纵容，诱导而不是命令。
12. 语言作为一项工作对我们很重要，就像马对骑士很重要一样。课堂教学的成功与否，取决于教师作为骑士驾驭马的能力。
13. 当你抱怨学生太笨时，你也应该问问自己：什么是孜孜不倦的教学。
14. 做一个感人的人和老师。
15. 要诚实，认真教书。
16. 有些人把老师比作蜡烛，蜡烛照亮别人，点燃自己。我想只有这样我们才能真正拥有一切。
17. 课堂教学应引导学生攀登知识、情感、思维和个性的高峰&Mdash&Mdash著名超级教师孙双金
18。儿童可以得到尊重。如果它们想飞上天空，潜入蚁巢，它们的思维往往比我们快得多。
19. 要得到孩子们的尊重和爱戴，我们首先必须学会尊重孩子们的个性，尽可能多地询问和尊重别人。
20. 在小组教学中，我们应该尽可能多地要求每个孩子，尊重每个孩子，让每个孩子都对自己有信心。
21. 教师人格是教育的基石。
22. 对于严格的老师来说，每一种学习方式都是困难的。老师是严格的，然后道尊重道，然后人们知道并尊重学习。
23. 人就像树。为了让他们越长越好，我们不应该强迫他们越长越好。我们应该从一开始就寻求立足点上的平等和自由&Mdash&Mdash陶行知
24。陶行知先生不应该只教书。他的职责是教人们做人。学生不应该只阅读。他的职责是学习生活方式&Mdash&Mdash陶行知
25。这个世界既不是富人的世界，也不是强者的世界，而是自愿的世界。
26. 教师的目标是有纯洁心灵的感性学生。一旦教师的努力和诚实感染了学生，就会激发学生对教师的真挚爱。
27. 老师是点燃孩子心灵之火的火种。老师是石阶，承担着孩子们一步一步的攀爬。
28. 真正的老师尽最大努力防止学生染上坏习惯。
29. 提高你的个人道德，建立一个；人格长城。通过改善私人道德和扩大公共道德的效用，我们可以为集团谋取利益&hellip&hellip
30。我们可以建设一个没有学习的国家，一个没有教学的国家。
31. 如果你不尊重学生，你就不尊重自己。
32. 教师是点燃学生心灵之火的火种。老师是石阶，承担着学生一步一步地往上爬。
33. 从高中开始学习，做一名榜样。
34. 教师最大的幸福就是看到孩子们成长！
35. 爱就是教育。没有爱，就没有教育。
36. 尊重和爱孩子们的自尊，就像玫瑰上颤抖的露珠一样。
37. 我们应该把教育和知识化为空气，在宇宙中传播，在宇宙中洗涤，普及所有生物，每个人都可以呼吸。
38. 在百花齐放的教育园内，鲜花的盛开离不开园丁的奉献之爱。在秋天丰饶的果园里，硕果累累离不开耕耘者心灵的浇灌。
39. 教师最大的幸福就是看到孩子们成长！
40. 有些人把老师比作蜡烛，蜡烛照亮别人，点燃自己。我想只有这样我们才能真正拥有一切。
41. 教育是一个国家的基础。
42. 人生的目标在于不断的追求，人生的价值在于奉献。
43. 博学、耐心和宽容是教师最基本的素质。
44. 情感作为一个环节贯穿于整个教学过程。教师和学生的情感随着文本的起伏而不断变化。由于情感纽带的影响和维持，课堂教学变得更具吸引力&Mdash&Mdash著名超级教师李吉林
45。犯错误的人应该受到惩罚。但他们应该受到惩罚的原因不是因为他们犯了错误，而是为了防止他们今后再犯错误。愿意乘风破浪，愿意面对墙壁，畅谈十年。
47. 要得到孩子们的尊重和爱戴，我们首先必须学会尊重孩子们的个性，尽可能多地询问和尊重别人。
48. 老师之所以伟大，是因为他或她总是消耗自己，照亮别人。
49. 博学、耐心和宽容是教师最基本的素质。
50. 爱学校、爱学生是我们的责任。
51. 在教学中，我们应该是教师和学者；在写作中，我们应该是学者和教师。
52. 双手和大脑都是创造性教育的目的。中国教育革命的对策是建立手脑联盟&Mdash&Mdash陶行知
53。精神交流比知识传播更好。
54. 虽然对孩子要求太高，但我们应该尽可能尊重他们。
55. 住家要恭敬，脚步要端正，听力要恭敬，仪容要端庄，衣着要整洁，饮食要节俭，进进出出要节俭，读书要专精。
56. 爱就是教育。没有爱，就没有教育。
57. 星星从不嫉妒太阳的光辉。他们尽力在自己的岗位上大放异彩。
58. 要诚实，认真教书。
59. 在教学中做一名教师和学者，在写作中做一名学者和教师。
60. 和蔼可亲的态度一直是教师良好教学态度的注脚。
61. 什么样的老师造就什么样的学生。
62. 培养人才是培养未来和美好前景的途径。
63. 受到父母和孩子的尊重和爱戴是教师的价值观。
64. 今天的积累是为了明天的飞行。有什么比看着自己飞得更高、更快、更远的学生更令老师满意的呢？
65. 选择一支蜡烛，它的固体能量是辐射的。
66. 在教学中做一名教师和学者，在写作中做一名学者和教师。
67. 尊重孩子，不要急于对孩子做出好的或坏的评论。
68. 从高中开始学习，做一名榜样。
69. 手和脑的共同工作是创造性教育的开始。双手和大脑都是创造性教育的目的。
70. 每个学生都是好学生。
71. 教师的工作是激发孩子们对生活的无限好奇。
72. 瓦特在你的鞭子下，牛顿在你冰冷的眼中，爱迪生在你的嘲笑中。不要把他们赶走。你不必等到你点火学习微积分才知道他们是你的小学生&Mdash&Mdash陶行知
73。经过数千次的耕种，花园里到处都是桃李。
74. 学生应该做什么，教师应该做学生应该学习的知识，教师应该学习学生应该遵守的规则，教师应该遵守这些规则&Mdash&Mdash陶行知
75。教师应该在严格的爱和宽容的爱之间进行爱。
76. 群体生活是儿童走向社会化道路自我发展的重要动力，是儿童正常心理发展的必要条件。一个不能实现这种正常发展的孩子最终可能只是一个杯子&Mdash&Mdash陶行知
77。勤于松土、浇水、捕捉昆虫和给幼苗施肥的园丁最终将迎来一个充满竞争的春天。
78. 尊重和珍惜孩子们的自尊，就像玫瑰上颤抖的露珠一样。[1002