小学生家访记录表数据（一）：
刘文静
家访原因：教师向家长反映学生的学业成绩
家访数据：
学生的思维非常活跃他灵活多变，文笔好，这让其他男孩羡慕他。班级注意力也很强，作业质量高，读写能力突出，擅长运动，跳绳和踢毽子在学生中名列前茅。这学期，我参加了区硬笔书法和区毽子比赛。但学生也容易感到骄傲。他希望及时调整，保持冷静的心态，在胜利中不骄傲自满，在失败中不气馁。
家访笔记：
看到刘文静，我不禁想：如何把握和引导优秀学生的心理调整？这些天之骄子常常生活在掌声和鲜花中。他们更容易受到别人的赞扬，他们内心的虚荣心更容易膨胀，他们承受失败的能力也越来越脆弱。生活不是一帆风顺的，也不是到处都是鲜花。如何在逆境中以乐观的态度战斗是值得思考的。
小学生家访记录（二）：
王腾宇
家访原因：家长来学校学习一些场景
老师向家长汇报了情况：当学生前天去实验室提问时，他不小心打碎了玻璃，伤了手。其他学生立即向老师报告，然后带他到诊所进行消毒和包扎。
家长报告说，孩子回家后，他向家长解释了情况，所以家长们来表达他们的感激之情，并坚持把绷带钱给老师。听了我的意图，我真的被父母的理解感动了。我没有接受这笔钱，而是接受了谅解。
家访笔记
这个学生是一个非常活跃的男孩，他的父母已经多次反映了这个问题。他很聪明，成绩也很好，但他经常控制不住自己。他上课很少能坐着不动。他要么环顾四周，要么手里拿着玩具玩，要么对着邻桌小声说话，要么低着头。他不知道自己在想什么。当老师让他思考时，他张开嘴说。他善于口头表达和处理事务，但缺乏冷静和独立思考的能力，这影响了他提问的质量。阅读和思考需要安静。只有一颗宁静的心，才能让自己进入思考的腹地，理解更深更广的内涵。我希望这个学生能意识到这一点。
小学生家访记录（三）：
家访时间：
2010年6月22日
家访资料：
我在苏欣家见到了他的母亲。因为在那之前，我表示希望能和他妈妈面谈。因此,这次家访,我的母亲被专门叫了回来。这时她还在麻将桌上。事实上，这也是我家访的主要目的之一。我希望能说服他的母亲离开麻将桌。我坦率地向他的母亲表达了我的想法，希望她能更多地呆在家里，与她的儿子有更多的交流，而不是让她一个人呆着。我想他妈妈应该明白我的意思。我希望她能做到。但他母亲的态度也让我有点沮丧。在回家的路上，我的心情变得越来越糟。事实上，班上很多学生由于类似的家庭原因导致了他们的行为偏差。这学期我也和我的父母沟通了很多次，但显然没有效果。我怎样才能帮助这些家庭？我将在下学期的工作中更加关注这些学生。
小学生家访记录（四）：
朱瑞瑞
家访原因：
向家长反映学生的学习、活动等方面。
家访资料：
（1）家长向老师汇报了学生在家的表现：孩子在家很听话，照顾弟弟，在妈妈不在家时可以做简单的饭菜。父母非常关心她的学业成绩。虽然经济条件有限，但他们仍然设法满足儿童的需要。
（2）老师向家长报告孩子在学校的表现：学生非常认真。作为语文课的代表，他从接受作业到检查作业，再到安排早期自学，都非常用心。他是教师的有力助手。从学生的作业中，我们可以看到家长的关心和重视，但学生的心理素质需要锻炼，参加比赛时经常怯场。希望她能多一些积极的活动，及时调整心理状态。
家访笔记
我经常见到他的母亲，并与她进行多次交流。这是一位简单、严格、刻苦的母亲。虽然生活艰难，但她非常重视女儿的培养。她每天给女儿穿衣服，孩子在母亲的指导下慢慢长大，脱颖而出。瑞瑞是一个非常情绪化的孩子。我记得有一天下午，我请她帮忙买午餐。当我从外面回到办公室时，我桌上有一张便条，上面写着：
对不起，郭先生，我忘了给你买晚餐，因为有急事。请原谅我。我希望我的错误不会让你错过午餐，让这朵花（旁边有一朵美丽的花）代表我深深的歉意。
衷心提醒：老师，我觉得你有点不舒服。如果吃药能使你入睡，你应该多喝水。
你最可爱的喜欢蓝色的学生：朱瑞瑞
那一刻，我很感动。我真的很想马上拥抱瑞瑞。还有什么比学生的感受更感人的呢？
小学生家访记录（五）：
XX小学家访记录
家访时间：2010年8月19日星期日
家访地点：三
家访数据：
这次我去了李新宇家。他的学习习惯很差。结果非常糟糕。但是孩子有很多优点，正直和善良。真诚待人。对班级的工作充满热情。学生们很有威望。我和他的父母谈了他在学习方面的优势和问题。同时，我鼓励他更加努力学习。我与他达成协议，在他不会遇到问题的时候，及时向各科老师征求意见。如果下学期其中一门考试的总分提高30分，我会给他一份小礼物。邀请他的父母做公正的人并督促他。孩子高兴地同意了。从他真诚的眼神中，我知道他必须信守诺言。
小学生家访记录（六）：
和斗
家长家访或接待
向家长汇报学生学习情况，探索教育方法。
家访数据
老师向父母报告了该学生在学校的表现：该学生是一个非常安静、脚踏实地的女孩，学习态度认真。每次听写和考试都让老师放心，工作稳定，很好地完成了老师布置的任务。然而，这个学生不善于表达，在课堂上很少回答问题，在课堂上缺乏一种勇气。喜欢阅读，善于积累，写作优秀。我希望这个学生能更大胆，在运动中成长。
家访笔记
何斗是我非常喜欢的学生，学习成绩优异。她不喜欢笑。也许是她自己的性格！但我希望她会微笑。微笑是内心愉悦的外在表现，也能将喜悦传递给他人。看到河渡，我想到了我自己。她很像我的童年。她有自律和上进心，但也缺乏协调、组织和管理的能力。这种能力的缺乏也直接影响了我的人生轨迹。希望何斗在今后的活动中逐步锻炼自己，提高自己的综合素质。
小学生家访记录（七）：
小学教师家访记录
她的父母和兄弟在外面工作多年。鲁芬是家里的一个孩子。她通常和祖母住在一起。在学校里，鲁芬是一个品学兼优的好学生。尊重老师，团结学生，始终跻身班级前十名。与其他留守学生不同，她属于一个自我完善、自理能力强、自觉性强的学生。除了拜访她，我还想了解是什么样的环境或教育方法造就了这样一个好孩子。
在我走之前，我打电话给她家。她父亲回答。我听说他对我的家访感到惊讶。农村人的简单想法是，只有犯错误的孩子才需要找父母。
这是春节。我选择这个时间进行家访。当然，我希望能和她的父母沟通。当她到家时，只有父亲和女儿在家，母亲去购物了。他们热情地邀请我参加舞会