教育调查报告（I）：
I.目的：
（I）对六个研究小组的所有成员进行现场培训。
（II）分析现场调查状态和预调查获得的一线数据。〔1002〕〔1000〕进一步细化和完善研究方法和工具，为下一步的现场研究打下良好的基础。
II。预调查方法和材料
为了预测调查情况，及时发现调查材料的不足，培训参与调查的研究人员的调查潜力，使他们熟悉调查过程，调查小组首先开展了预调查工作。为了达到预调查的目的，研究所采用的方法和材料与正式调查一致，主要包括三个方面：问卷调查、访谈、课堂观察和录像。
（I）问卷调查
问卷调查包括五个方面：实习问卷、实习学校学生问卷、实习学校主管教育的校长实习问卷、，实习学校教师问卷和外语专业教师（包括中学教师和师范生）知识问卷。本文通过广泛的数据收集和相似样本与不同样本的横向和纵向比较，研究和分析了这一教育实践的效果和存在的问题。
问卷调查的抽样原则是：实习生问卷调查样本为所有调查学校的所有实习生。实习学校学生问卷调查样本为各县区一所初中和一所高中，从每所学校中选择两个班级（不同年级有实习生的班级）。实习学校负责教育实习的校长的调查样本为一名实习学校负责教育实习的校长。实习学校教师问卷调查样本为全县所有实习学校的教师。数字与数字学科教师知识问卷的调查样本为参与问卷调查的数字与数字学科实习生和教师。
根据样本抽取原则，确定样本为：实习生问卷的预调查样本为我校所有在永济七中实习的实习生，实习学校学生问卷的预调查样本共有15名学生，是永济七中两个班学生实习学校教育实习负责人的预调查样本。永济七中副校长实习学校教师问卷的预调查样本为永济七中所有教师。外语专业教师知识问卷的预调查样本是参与上述问卷的外语专业实习生和教师。
（二）访谈
访谈对象包括四个部分：实习生访谈、实习学校教师访谈、实习学校学生访谈和实习学校主管教育的校长访谈。访谈数据是访谈者根据访谈提纲上的数据进行访谈，主要分为三个部分：基本情况访谈、教育心理学访谈和教育技术访谈。
访谈样本的选择原则为：实习生访谈对象为每所学校3-5名不同专业的实习生，实习学校讲师访谈对象为2-3名讲师（含班主任），实习学校学生样本为6-8名学生，实习学校负责教育实习的校长采访了一位实习学校负责教育实习的校长。
根据样本选择原则，确定样本如下：实习生访谈对象为我校永济七中实习生，实习学校讲师访谈对象为永济七中女英语教师，而实习学校学生的访谈对象是永济七中的六名学生（三男三女），实习学校负责教育实习的校长访谈了永济七中的副校长。由于本次预调查的目的之一是对所有参与调查的成员进行培训，受访学生都有过面试经验或之前的面试培训，而参与面试的调查组其他成员都是实习生，可以对这些面试官进行面试，从而了解面试的方法和技巧，并从中吸取经验。
（三）课堂观察和录像
课堂观察和录像的样本选择原则是：随机选择我校有实习生的班级进行课堂观察和录像。
预调查的课堂观察和录像工作共记录了三个班级，即初中一年级地理、初中一年级政治和初中二年级五班英语。
三、预审过程
（一）预审时间和地点
1。时间：2017年XX月XX日上午7:30和18:00
2。地点：吉林市永济县第七中学
（二）预调查准备工作
1。任务：侯淑安排了调查工作的分工，并提出了基本要求。
2、协调：向永济七中学校领导解释研究目的和数据，协商具体研究事宜，得到学校领导的大力支持。
（三）预调查工作数据：
预调查工作主要有三个数据：访谈、问卷调查、课堂观察和录像。
1.访谈
（1）访谈学校教育实习负责人（访谈对象为永济七中副校长）。面试时间是15分钟。
（2）我校实习生访谈。面试时间约为15分钟。
（3）与实习学校讲师（英语，女性）面谈，面谈时间约5分钟。
（4）学生讨论（6人，3男3女），面试时间约5分钟。
2.问卷调查
（1）负责教育实习的学校领导在访谈前5分钟进行问卷调查。
（2）发放了我校实习生学科潜能测试题和我校实习生问卷调查。所有的测试题都被收回，15份问卷被发回13份。
（3）对实习学校教师的调查（主题潜在测试问题和问卷）持续约一小时。完成并收集所有受试者潜在问题，并制作10份问卷。
（4）学生问卷调查（两个班）。每节课的问卷平均需要40分钟。
3.课堂观察与录像
记录了三段教学录像：初中一年级地理、初中一年级政治、初中二年级五班英语。
（四）下一步研究工作安排：
1。问卷相关部分负责人调整问卷（周五完成），周六关闭卷，周日打印。
2. 侯淑负责协调参与研究的教师团队和研究生团队。
3. 提前联系六县学校教师与学校协商。
4. 实施研究设备
5。研究预算和贷款
6。下周开始实时实地调查。〔1002〕〔1000〕（Ⅴ）预研究资料〔1002〕〔1000〕在预研究后的简单处理，以进一步改善和调整研究方法和工具，科学有效地开展田野教育研究工作，为下一步的实地研究打下良好的基础。研究小组成员对返回的问卷、访谈录音和教学录像进行了处理和分析，并对实地调查情况进行了分析和讨论。
四、研究结果与分析
（一）问卷调查的研究结果与分析
在永济七中领导和我校实习生的精心配合下，几乎所有问卷都完成得很好，绝大多数的调查问卷都被收回了。问卷基本上真实反映了教育实践的实际情况，能够达到研究的目的。然而，我们在问卷调查的过程中也发现了一些问题。在实习学校的领导力问卷、实习学校的实习生问卷、学生问卷和讲师问卷中，只有实习学校的领导力问卷中的问题数量适中且易于回答。任务数