优秀班主任工作总结（一）：
在过去的一学年里，我热爱教育，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，履行了自己的职责，以身作则，注重个人教育。回顾一年来的教育教学工作，我主要做了以下工作：
在班主任工作中，要结合班级实际，有计划地对学生进行思想道德、纪律纪律和心理素质教育。
一是加强思想道德教育，培养良好的班风。
加强学生思想道德教育，使学生全面发展，是班主任工作的首要任务。充分利用班会和德育课，开展形式多样、生动活泼、内容丰富的中队活动，提高学生的思想道德素质。教育他们珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高学生的自信心和竞争意识。用《小学生行为规范》和《小学生日常行为规范》严格要求学生，规范学生言行，提高全班思想素质，促进形成良好的班风学风。
第二，让学生教育学生。
要教育孩子，我们必须进入孩子的世界，了解孩子的心理，永远不要从成人的角度看待孩子。有些事情在成年人眼中是错误的，但在儿童眼中却是正确的。当成人教育他们的孩子时，他们总是喜欢提出伟大的原则，谈论他们自己的想法和经历，而这不涉及孩子的心理。教育孩子的方法非常有效。有一次两个学生打架。我耐心地提出一些原则和事实来教育他们，让他们了解战斗的弊病。我认为这种教育对全班来说是非常深刻的，但是另外两个学生在两天内打架了。我很生气，但我认为如果我再批评一次就行不通了。我打电话给前两天打过仗的学生，让他们分享他们的战斗情况和感受。这两个学生认真地听他们说的话。听了之后，他们感同身受，互相道歉，并承诺以后不再打架，这样两个学生确实受到了很深的教育。
在教学中，为了有效提高教学质量，我首先从自己做起，转变观念，努力改进课堂教学，并提出以下几点：
第一，认真备课，课前准备，好好上课。
II。注重培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习就不是自觉的学习。学生应该坚持预习的习惯。学生应使用参考书和参考资料，并借助课后思考问题来消除学习障碍，并经常检查。养成书写规范、整洁的习惯，养成修改文章、修改作业的习惯。
三、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。今天，课堂教学作为实施语文素质教育的主要阵地，采用了启发式、指向性、讨论性、引导性等生动有效的教学方法。阅读教学是以阅读和训练为基础的。在老师的指导下，让学生阅读，体会，自满。在阅读过程中，读出适当的语调，注意让学生默读，让学生边读边思考，从而培养学生的阅读习惯和兴趣。让学生学会学习。在学习过程中，强调学生自身要积极参与和吸收，成为教学活动的主人。阅读教学法来源于课堂内外。学生可以将课堂上学到的方法转移到课外。鼓励学生阅读适合自己的课外书籍。课外阅读后，我们可以开阔视野，丰富词汇，增加知识，提炼出好的单词和句子。
在过去的一年中，学生们初步养成了一些良好的行为习惯，能够关心群体，他们的学习得到了提高，教学质量能够满足学校的要求。然而，全班还没有形成进取追赶的良好学风，学生的能力还比较差。未来，我们将用创业学习理论指导教学，不断总结，不断改进教学方法，不断学习和运用多媒体等教学手段，提高我们的自我教育和教学水平。
优秀班主任工作总结（二）：
自1993年毕业以来，一直担任班主任的教育教学工作。多年的班主任工作实践使我深刻认识到，班主任是党的基本路线、政策和教育方针的执行者，是学生管理教育的组织者和领导者，是学生健康成长过程中的向导。因此，班主任的工作要求我们专心思考、计划、安排和做。让我们谈谈我自己关于如何创建一个优秀班级的一些实践。
一、学生思想道德建设是创建精品班的关键
以教育为基础的百年计划。教育的目的是使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀青年。德育是教育的重中之重。心理学家告诉我们，人类所有的行为，无论是对是错，美丽还是丑陋，优雅还是卑鄙，都是通过对主题的理解和选择而付诸实践的！因此，学生的道德修养水平直接影响到他们的卑鄙行为。在班级工作中，我把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作。
1. 用自己的品质激励学生。作为班主任，他不仅是文化知识的传授者，也是学生生活和道德规范的引导者，也是学生的楷模。教育学生不仅可以依靠说教，还可以依靠教师的个人教导和潜移默化的影响。只有人格高尚的教师才能培养品行端正的学生。因此，教师的人格水平越高，榜样作用越强。因此，在工作中，我要求自己忠于职守，全心全意履行职责，遵纪守法，先做我要求学生做的事，先不做学生做不到的事，终身学习，不断提高自己的智力和技能。在更特殊的日子里，在更艰巨的任务中，我带头并坚持到底。这样，学生们自然会受到感染和影响。
2. 充分发挥各种教育渠道的作用。结合班级实际，通过思想课、晨会、班会等形式，加强“五爱”教育、学习目的教育、礼貌教育、安全记录教育、法制教育。该班每周开会一次，进行有针对性的教育。平时经常组织学生开展读书、唱好歌、看优秀电影、讲故事、收集名言等活动，让每个人都有读书笔记和名言手册。
3. 充分利用节假日和周年纪念日，因地制宜开展教育活动。例如，以“香港与奥地利回归”为主题，开展了一系列教育活动。结合我们党召开的“十六大”，全班认真组织学习和宣传，同时举办了“十六大优秀成果报告”主题活动，号召学生为母亲做好事。在教师节，每个学生都被要求为老师做些事情。每年的老人节都有敬老活动。在抗击非典的斗争中，学生们被要求观看“新闻广播”，该节目呼吁所有学生向前线的白衣天使学习。
4. 搞好个体教育。俗话说，“十指长短”。班上的每个学生不可能都是优秀的。每个班都有一些后进生。他们要么思想贫乏，要么学习困难，。对他们来说，我在意识形态上不歧视他们。在教育中，我用情感和理性感动他们，以提高他们的思想认识，增强他们的自信和自尊。除了对落后学生进行个别教育外，优等生也应该这样做。一些尖子生容易自满，认为自己成绩好，容易放松思想道德要求，或忽视作风教育。对于这样的学生，我通常利用业余时间与他们单独交谈，让他们了解自己落后的思想，从而提高他们的思想境界。
II。建立和完善科技创新体系