家访日记（一）：
晚饭后，我分别联系了丁子欣、郑志奇、童谣、张志杰等学生的家长。因为我昨天来沟通不好，早上打了电话，所以几位家长的时间暂时还是安排好了。但是，最快的要等三点左右。从现在到三点钟还有两个小时。我们应该去哪里度过这段时间？
XX提议参观一位同事的家。不幸的是，这位同事有东西要马上出去。我决定邀请两位美女洗脚放松，否则很难混在一起。正当大家都不同意时，电话铃响了。是张志杰的父母。她说她在家，有时间。非常感谢你。你真的救了我们的命！
来到张志杰家，与父母沟通张志杰的情况。这孩子也很聪明，胖乎乎的，很讨人喜欢。但也有一些顽皮、学习意识不够。他母亲说家里没人关心他。他父亲每周只回家一次。他母亲又在医院工作了。时间不是固定的。他的祖父母把他带走了，根本不能干涉他的学习。。。。。。他母亲非常希望我们帮他做思想工作，让他去上家庭作业托管班。
我立即答应在周一做张志杰的思想工作，让他每天回家后都去参加家庭作业托管班。我相信我一定能做到，我必须做到！
家访日记（二）：
家访是家校沟通的有效方式，也是班主任必备的工作材料之一。教师走进学生家庭，与家长和学生面对面交流，是有意义的，也是值得的。今天的家访针对的是10户家庭，交通方式是步行和公交车，他们可以顺利完成任务。
第一个到访的家庭是周X的家人，他在工作日总是非常热情。没有独自过马路的周某跑到对面的公共汽车站来接我。我真的很感动！同时，这也让我再次明白——事实上，老师的家访非常受学生和家长的欢迎。当我走进她的房子时，我第一眼就感觉到书的强烈气味。周子军的父母在家，专心阅读厚厚的书籍，认真记笔记，准备参加5月16日的成人自学考试。和他们谈谈孩子的学习问题、心理问题、学校“四天”的实施情况等。我们进行了愉快的交流，很快就准备赶往下一个同学家。
每次你去一个家庭，你都会提前十分钟询问情况。你在家吗？不方便吗？我今天很幸运。每次通话都会得到非常满意的结果。第二个是王兴炎的家人。如果你不回家，你真的不会发现孩子有很多优点：好客、敏捷和能力。他正忙着招待我。他心里有说不出的幸福！今年，当他成为生活委员时，他有着强烈的责任感，在学习和生活的各个方面都取得了很大的进步，进步很大。在家里&ldquo；四天&rdquo；坚持得很好，表现也很好！我对他提出了一些期望：多做课外阅读，做一个知识渊博的阳光男孩。他也被鼓励在学习上更加大胆和进取。家长对教师的评价和鼓励更多的是认可和支持。
然后我们去了Dan x、Hu x、Hong x、Jin x和Yang x。我们走进每个家庭，彼此进行了坦诚的交流。我们对孩子们的优点和缺点提出了许多看法和建议。多么丰收啊！
晚餐时，我们到达了he X的家。他是我们班的班长。一年的班长经历让他成长得很快，在各个方面都大胆进取！班长很有礼貌，知道规则，举止得体。家长们对我们的学校管理、办学理念、教师的责任感和教育方法非常满意。到了吃饭的时候，我们被“贿赂”了一次。我们在贺X和他母亲的陪同下，去了朱X和兰X的家。家访于晚上9:20结束。
今天的家访效率高，感受深刻。回家，匆匆记下一点，这将成为生活的完美记忆。
家访日记（三）：
沈伊利也是社区的一员。当我们来到他家时，他的家人坚持要请我们吃饭，但我们在哪里吃饭呢？因为沈伊利的学习习惯不是很好，他的成绩让我们有点担心。他和他的父母进行了一些交流。最初，他受父亲的影响。他有点内向，所以他不喜欢和同学联系。他在家里的作业也犹豫不决，学习习惯也不是很好。
于是他给了他一个建议。他与同一社区的陈金玉、屠玉琪接触较多。他可以完成作业，一起玩。这样，他的性格改变了，成绩也提高了。他的父母同意我们的建议，并说他们必须让孩子们更活泼。
是的，孩子，要活泼。你会更快乐！
家访日记（四）：
1月28日星期一中午，天气转晴为多云。我带着我们学校六年级四个班的班主任参观了我们镇上最高的学区——山水湾学区。我们骑了三辆摩托车，带着两位年轻的女教师吴婷和邓天参观了山水湾村、凤凰山村、铁家村。桂花村有十多名学生。往返行程超过40公里。
每次我们去一个村庄，我们被分成两组进行家访。在山水湾村，袁继良、吴婷和我一起去王家洼看望蔡树生、王初轩、方岩、方伟等同学。张克明、邓天在周家湾看望了周毅、周翔等学生。
在凤凰山村清水塘，我们拜访了朱义武和胡翔。我拜访了铁甲村的张翠、张浩和其他学生。他走访了桂花村的杜娟、杨顺、杨二玲、胡世杰、刘英等学生。看望了这些学生后，他们匆匆赶往学校吃晚饭。
在家访中，每个学生的家庭情况都不同，但家长有一个共同的愿望，那就是他们希望自己的孩子做得好，变得有用。在这些学生中，张翠的家庭情况给我留下了深刻的印象。他的祖父终年卧病在床，他的母亲终年生病。他父亲除了做兼职养家外没有收入。我姐姐目前在高等职业学院学习，依靠国家贷款，她的生活费用由自学计划维持。几年前她的房子还是一所空房子，她借了很多债。令人欣慰的是，张翠不仅学习刻苦，成绩优异，而且在家做饭、洗澡、上茶水，尊敬父母。幸运的是，在这个问题上，我们申请了国家义务教育阶段寄宿学生的生活津贴。当我从家访回来时，我的心情非常沉重。在叹息、同情甚至痛苦的时候，更重要的是想想我能为他们做些什么。有许多像她这样的学生需要帮助。我认为除了给他们力所能及的帮助外，关键是给他们精神上的鼓励，让他们学会生存和行为。愿世界上所有不幸的孩子都得到爱。
家访之后，我觉得我拜访的每个家庭，在沟通和理解之后，我都看到了他们身上不同的亮点。似乎他们更接近自己的心，对自己有更多的爱。家访中也有许多值得思考和需要解决的问题，这也促使我不断探索和积累教育方法。我们应该容忍孩子们的错误。每个孩子都值得我们的指导和照顾。我想老师家访之后，家长们对孩子也有了更全面的了解，会采取相应的进取措施来教育孩子。只有家长和老师的共同努力，才能培养出优秀的学生。
家访日记（五）：
在一个多雨的冬夜，我来到学生杨金鹏的家。从他的日常生活中，我观察到他的家庭生活条件非常富裕和无忧无虑，他的父母必须放逐他自己的发展。这孩子虽然不是很淘气，但在学习上也有很多问题，主要表现在：上课时注意力容易分散，自控能力弱，上课时经常做小动作，经常左顾右盼，影响他人听课，学习意识差，需要老师随时监督。此次家访的目的是充分了解孩子的家庭成长环境和个性爱好，缩短与孩子和家长的距离，共同为孩子的成长铺设一条阳光之路。
在与杨金鹏母亲的谈话中，我了解到杨金鹏的父母是低学历的商人。他们整天忙于工作，没有时间照顾孩子。与孩子沟通的时间很少，缺乏对孩子学习习惯的培养，缺乏与孩子的沟通