初等教育概要（一）：
20XX只需轻轻一指就过去了。这是忙碌而快乐的一年。今年，在上级部门和校长温福华的正确领导下，在学校“团结协作”核心文化的统领下，中梁中心学校全体教职员工全面贯彻落实国家方针政策，以科学发展观为学校发展大局，紧紧围绕人民满意教育，自上而下团结协作，全力打造学校品牌，进一步提高学校声誉，扎实推进各项工作，努力奋斗。20XX年教育教学工作总结如下：
一是抓好廉政建设，塑造良好的师风
1。深入学习贯彻党的十八大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继续解放思想。全面落实科学发展观，统领全乡教育改革和发展全局。
2. 继续推进和全面落实校务公开，扎实推进党风廉政建设。开展校务宣传，建立规章制度，明确工作责任制，确保职能到位。加强勤政廉政建设、学费、项目建设、行政处罚、职称评聘、先进推荐等热点问题，实行公开程序、公示结果，在工作质量上向群众作出承诺，服务态度和及时性，不断提高工作透明度和满意度。
3. 加强职业道德教育，建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。集合全体教师在学校工作，引导教师讲义气、讲奉献、讲业绩，在本职岗位上有所作为。在日常工作中，应引导教师教育学生耐心和有说服力。例外的是要更加关注后进生，以自己良好的教师形象和耐心细致的工作态度教育引导学生。
4. 明确德育目标，实现有针对性的目标。坚决贯彻落实新的《中小学生行为规范》和《中小学生日常行为规范》，加强养成教育，养成良好的生活和学习习惯，加强法制教育，聘请县司法局领导到中小学和乡村学校，为师生举办法律知识讲座，促进学生全面发展。
5. 采取多种形式的道德教育。学校要充分利用德育课、国旗演讲、主题小组会议、学校广播、少先队活动等形式，开展全方位的德育教育。
II。实施健康和安全措施，建立安全和谐的学校。
安全工作是学校的首要工作。开学之初，学校进一步完善了各项安全管理规章制度和安全计划。寄宿学校实行24小时值班制度，并在学校安装摄像头，随时监控学生的安全。学校经常为学生开展安全教育、防火、防震等演练，做好传染病的预防和宣传工作。在假期里，家长们会把孩子们接起来送回学校。危险区域由教师护送。如遇大雨，学校将通知所有学校注意校舍和师生的人身安全。由于我们的精心工作，本学年没有发生安全事故，确保了安全第一的工作目标。
三、加强学习，提高校长和教师的专业水平
为不断提高校长和教师的专业素质，调整其知识结构，今年除完成上级下达的培训指标外，我校还筹集资金，派教师到南宁、桂林、来宾锦绣等地进行理论培训、跟踪学习、观察学习等。本学期，我校教师外出参与学习率达到90%。在我们学校，我们还开展了沙龙式的教学和研究活动，要求教师就上周布置的主题发表意见。每位教师必须做一次以上的演讲，每一次演讲应以理论为基础，并结合自己的教学实践，进行三分钟的演讲。通过这些活动，我们可以不断提高校长的管理技能，促进教师教育教学水平的提高，将理论知识转化为自我教学实践指导的基础。今年，我们的老师撰写了十多篇论文，如自主学习、让学生成为学习的主人、经典读物的芬芳、物化的学校文化、构建有形的道德教育、，并在《中国语言文字报》、《新课程》、《广西教育》等期刊上发表了《提高山区小学语文课堂有效教学的策略》。
四、多方筹集资金，打造特色学校文化，提升学校文化品位
（1）学校继续筹措资金，不断改变Zhongliang中央学校的学校建设、美化和国有化。中央小学精心安排学校文化，经过多次讨论、设计和修改，决定以传统文化为基础，瑶族文化。学校文化以特色、生命之路为主线、教书育人为宗旨、共青团结合为核心，进行了学校文化设计，制定了《中梁中心学校文化建设指导纲要》，学校文化建设有序进行。为了创建一所学术学校，我校文校长经过一年多的准备，在我校门口完成了对联的书写，所有的对联都刻在墙上。文化长廊、感恩亭正在建设中，中央小学下一步学校建设规划已经规划完成。
（2 （进一步规范学校及每间教室的布局。2014年秋季学期，我校筹集大量资金为每间学校购买名言、规章制度等，并要求每间学校在20XX年春季学期规范教室、办公室等功能用房的布局。教室应桌椅整洁，布局规范美观。宿舍应干净整洁，物品摆放整齐。教师办公系统“教师团队”和“教研园”旨在展示教研文化和学科特色。学校提出了学生上课前30秒，教师下班后1分钟的常规要求。实现&ldquo；每种环境下的教育&rdquo。
(3) （增加学生活动。开学伊始，初级中学心脏学校行政办公室为每所学校配备了体育健身器材，并增加了学生的课外活动。中央小学有效地组织了大型课间活动，组织了跳绳、跳棋、跳绳等活动，学校舞蹈和其他比赛。这些活动丰富了学生的课外生活，使学校文化活动丰富多彩。
（4）（项目建设）。经过一年的努力，中山幼儿园、金段小学、能端小学、耿凡小学、长流小学、山街小学已建成并将逐步投入使用。林秀小学周围的围墙已经修好了。20XX年，我们学校的基础设施项目是全县最大的。注意课堂教学，提高教学质量。
素质教育的主渠道是课堂教学，课堂教学是师生交流、发展、获取知识和技能的主要阵地。提高教师的理解和观念的转变应该在课堂上进行。本学年，在中央小学二年级和六年级开展了有效课堂教学改革实验。每个乡村学校都有一个实验班。在课堂改革中，我们倡导的主题是学生的自主学习。其目的是使学生在教师的指导下自主学习，使学生掌握学习方法，提高学习技能，使教师真正从领导者转变为组织者和引导者，从而减少教师的工作量。在关注高效课堂教学的同时，我们主要做了以下工作：
1开展各种形式的培训，让教师了解教学模式和方法