学校研究报告（一）：
为了了解高中新课程改革实施后XX县职业学校课堂教学的现状。20XX年3月17日至19日，体育艺术部和职业教育部在XX职业技术学校进行了为期三天的调查。调查艺术和一般技术的主要材料是课堂讲座、教师讨论和交流。以下是18日上午半天调研活动结束后的总体情况简要分析报告。
研究对象基本情况
XX职业技术学校为国家中等职业技术学校。由于职业技术学校的特点，XX职业技术学校设有4个艺术班，其中二年级2个，一年级1个，三年级1个。全日制美术教师7人，平均年龄30岁左右。他们基本上毕业于一所美术学校，并受过合格的教育。一名全职通用技术教师。
课堂教学现状
本次活动共有三次讲座，包括两门艺术课和一门通用技术课。艺术专业的一部分是计算机平面设计“文本效果制作”，由吴莲老师讲授，另一部分是素描“石膏圆筒复制”，由陈峰老师讲授。通用技术课程为技术与设计1课程“工艺与设计”，由刘伟林教授。
由于职业技术学校的特点，除统一使用江苏凤凰教育出版社的《工艺与设计》教材外，美术教材由美术专业班教师编写，供学生选择。教材的选择有必要的限制。在课堂教学形式上，艺术与通用技术学科主要侧重于教学和实践模式，由教师首先介绍或讲解，学生自由练习或在讲台上演示。个别学生在平台上演示，其他学生观看演示，许多学生畅所欲言。
课堂教学中的问题
1。教师的教育观念在课堂教学中难以转变
几节课也反映了教育观念的问题。教育观念的更新是一个长期而艰巨的过程。此外，职业学校的专业教师很少参与高中新课程的实验培训。教师在课堂教学中采用传统的教学与实践相结合的方法是合理的。此外，传统的教学方法对教师来说已经根深蒂固，并且易于使用。
2. 生活课堂教材问题有待进一步加强
学科教师自主选择教材有利于教师专业发展。然而，教材的选择应该贴近学生的生活，服务于学生的就业。教师应该做更多的研究，选择适合学生就业的知识和技能。在此基础上，我们还可以选择能够反映我校办学特色或XX县是中国木制玩具之乡的教材进行课堂教学。通用技术是一门实践性很强的学科，应以课堂教学为基础，让学生在实验室进行操作和实践（实验室配置根据浙江省教育厅的要求进行配置）。
3. 课堂教学评价机制应逐步建立
在调查中，几位教师的课堂教学随着下一节课的上课铃声而结束。学生缺乏学生与教师之间的评价，也缺乏学生对自己的作业或设计作品的评价。教师讲解了学科知识和技能后，学生对实施情况确实缺乏了解，不利于后续教学。
研究与对策
1。呼吁职业高中教师更新教育观念
传统教育观念下形成的教学模式根深蒂固。即使他们有意识地改变，他们在教学中也会自觉或不自觉地回到原来的教学模式和方法。在普通高中课程改革的实验中，教师通过学习和训练来改变教育观念和教学行为。职业高中教师也应不断学习，把高中新课程改革的理念、课程标准和教学指导纲要精神转变为教师的教学理念，并进一步把教学理念转变为教师课堂教学的自觉行为。
2. 加强学科教师的小组备课，发挥小组作用
小组备课的意义在于教师通过讨论和交流，相互学习，发挥每个人的教学特点。XX职业高中的艺术组不同于其他普通高中。艺术团体中有大量的个别教师。在没有经验可资借鉴的情况下，加强小组备课，充分发挥小组优势，选择教材，更好地挖掘教材，探索教学方法，是提高教学质量的捷径。
3. 加强教学策略研究
教学是否有效不在于教师是否完成了教学任务或教材，而在于学生是否愿意在单位时间内参与课堂教学，是否掌握了知识和技能，是否发展了专业技能。如果学生不想学或什么也学不到，即使老师努力学习，也是低效或无效的教学。
为了确保教师教学的有效性，教学策略非常重要和关键。教学采用讲授式教学，操作方便，节省时间。讨论或自主学习的方法更有利于培养学生良好的学习风格和研究精神。教师应在正常教学中逐步贯彻实施。
4. 提倡评价方法的多样化
评价的目的是帮助教师改变教学方法，提高教学水平，促进教师的不断改进和发展。同时，学生对知识和技能的掌握也通过评估来理解。没有评价的教学肯定是不全面、不深刻的。两个学科的教师应在完成教学任务和学生实践后对学生的作业或设计作品进行评估。评价方法可以是多种多样的，可以是教师评价、学生自我评价或学生相互评价。实施多元评价可以让教师了解教学任务是否顺利完成、有效，让学生了解自己是否达到了教学目标。
学校研究报告（二）：
一、关于学校
学校是学校环境的灵魂，代表着学校的整体面貌。一所美丽安静的学校可以让学生更好地感受大学和学习的氛围。
中校校园：总体满意度较高（90%），但仍存在一些问题。存在以下问题：
（1）墙报栏目管理不规范，经常贴得面目全非。
（2）休闲木椅、石凳太少，没有专门的休闲草皮，不能满足学生阅读、学习、娱乐的需要。
（3）自修室不能满足学生的需要。通常，自修室也能满足学生的需要。然而，在期末考试期间，许多学生不能去自学，因为教室太少了。图书馆开门前一个小时就有人在图书馆门口排队，这将对学生的学习产生负面影响。
教室的使用和管理可以进一步标准化，可以根据年级和专业进行划分。对于参加研究生入学考试的学生，可以设置研究生入学考试专用教室，合理利用教室，充分利用资源，有利于学生更好地学习。
II。关于教室
教室是学生最重要的学习场所。同样，安静卫生的课堂环境可以让学生感到轻松、舒适，提高学习效率。相反，凌乱的教室只能让学生远离学习。由此可见，课堂卫生极为重要，也是学生们关心的问题。然而，在本次调查中，我们仍然发现教室卫生方面存在很多问题：
（1）仍然存在纸屑、瓜子皮等严重现象，无法及时清理。
（2）桌子洞里有很多杂物。许多学生吃完后，把它们塞进桌子洞里，而不是扔进垃圾桶里。Th