中等职业学校班主任工作总结（一）：
回顾这学期，虽然我在担任班主任的过程中遇到了很多困难，但我从班主任的工作中学到了很多，不断总结和提高班主任的能力。以下是我对班主任这学期工作的总结。
一、抓好班子干部队伍建设
调整班子干部人选和班子干部队伍建设。强调班干部首先要有吃苦耐劳、埋头苦干、奉献集体的精神，能够以身作则，顾全大局，明确班干部职责，定期召开班委会，制定阶段性工作计划。鼓励学生干部参与学生会和团委的工作。
II。完善班级制度
根据班级实际情况，制定班级考勤制度和健康管理制度。将迟到、早退、旷课、升旗仪式等成绩转化为本学期综合评价，及时联系被扣分学生家长，使班级坚持高出勤率。
三、充分发挥主题班会的作用
坚持每周召开一次主题班会。根据学校要求，有计划、及时地对学生开展“榜样在我身边”等活动，加强对学生春季安全教育、感恩教育的管理；诚实守信、考试方式、纪律和问题教育。
四、组织班级活动，提高集体意识。
为了丰富学生的业余生活，部分课费用于购买学生业余体育活动的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等。组织跳绳比赛、春游、，在课堂上进行登山和其他活动。学生感受到温暖的课堂气氛和丰富的课余生活，保证了教学的有序进行。
v.及时有效的安全教育。
为了防止可能发生的重大安全事故，本学期我们班的学生出现了过夜、逃课等情况。我及时处理问题，并不断改进和学习班主任处理问题的工作经验。如有违纪行为，及时向学校领导和学生家长报告，协调处理。
在本学期咨询其他班主任后，我初步建立了一套学生自我管理的方法，即严格掌握行为习惯，关心学生身心，帮助有困难的学生，预防和处理事故，学习经验，与家长沟通。我相信，学生们将能够在学校学习一项技能，学会如何做人，并有一个美好的未来和光明的未来。
中等职业学校班主任工作总结（二）：
无意中，一学期的教学工作基本结束。在过去的一个学期里，我始终牢记“爱与奉献”、“做一名教师”的职业道德宗旨，不遗余力地在实际工作中积极开展班级管理和道德教育。我知道班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的向导，是联系各学科教师的纽带。班主任的工作既艰巨又光荣。结合我所选班级的实际情况，本学期所做的工作总结如下：
首先，建设好班级群体，增强班级内部吸引力
良好的班级群体是完成教学任务的保证，是学生进行自我教育的力量源泉和个性全面发展的摇篮。因此，在班级管理工作中，我更加注重班级干部队伍建设，结合班级实际情况制定班级管理制度，让班级干部落实班级管理制度，发挥监督领导作用。我还自觉让学生参与管理，创造各种表演机会，充分调动班上每个学生的积极性，形成民主管理氛围，使学生的自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，他们的管理技能可以得到提高。最后，通过大家的共同努力，可以建设一个好的班集体，增强班集体的内在吸引力，充分发挥班集体团结在流量控制工作中的作用。
II。时刻关注学生的思想动态
在我的日常生活中，我经常与同学聊天，了解他们的思想动态，与他们更亲近，让他们向我敞开心扉。通常，通过与学生聊天和观察，试图了解他们在想什么和做什么。发现问题，对症下药，及时解决学生问题。在平时的班级管理中，我经常坚持与学生家长联系，与学生家长沟通，充分利用家庭与学校的结合，引导和教育学生朝着好的方向发展。
三、加强与学科教师的沟通
我经常向一些学科教师询问我们班的课堂情况。我也非常感谢几位学科老师，hellip&hellip老师有时会向我反映我们班的课堂规则和学生下课后的一些情况，这让我及时了解学生的思想动态和一些不良行为习惯，这对我管理班级藏书有很大帮助。针对问题对学生进行个别教育，加强学生思想政治工作，培养学生良好的道德素质，净化学生的思想，养成良好的行为习惯，努力把他们培养成为合格的中职毕业生。
四、对后进生和特困生的关怀。
俗话说；十根手指各有长短。一个班级的学生不可能都是优秀的，必然会有一些落后的学生。对他们来说，我在意识形态上不歧视他们。在教育中，我用情感感动他们，用理性解释他们，以提高他们的思想认识，增强他们的自信和自尊。我经常利用业余时间与他们单独交谈，表扬他们的优秀表现，更加关注和关心后进生，做更多的思想工作，表扬和鼓励他们。同时，配合学校各项活动，促进后进生的转化。鼓励他们参加丰富多彩的文体活动。通过参加这些活动，他们可以陶冶情操，增长才智，让他们深深感受到学校生活的丰富和欢乐。有时，我会在课堂上开展各种管理工作，故意让后进生去做，以增强他们的责任感。前段时间，我们班的两个学生和汽车修理部的一个学生打架。这两名学生殴打汽车修理部的学生，以帮助他们的朋友发泄愤怒。当时，我严厉批评他们的行为，同时惩罚他们，但他们承认错误的态度很好，我不想放弃，因为他们也有接受教育的权利。虽然他们的表现不好，纪律也很差，但我还是坚持“仁”和“诚”。我想用仁爱来影响和激励他们。他们可以为他们的朋友如此正直。我想像他们这样的孩子最懂得感恩。目前，我们班有一位学生担任副班长，专攻纪律管理。目前，效果并不是
错误。我会更加关注贫困家庭的学生，尊重他们的个性，在心理上关心他们，在学业上帮助他们。我会经常和一些学生聊天，鼓励他们参加学校勤工俭学计划，或者帮助他们申请国家助学金和学校的爱心基金，让他们感受到学校和班级的爱，让他们有归属感，让他们能够自力更生、自强不息、心存感激，希望他们顺利完成学业。我们班上有个穷学生。他的家庭环境很复杂，他从小就有残疾。当我检查宿舍时，我发现他的床上用品非常差。我和他单独聊天。他说家里没有床可带。我也知道他的家庭情况。当时我很想帮他，所以我跟李卫红部长反映了情况，在李卫红部长的帮助下，我成功地向学校申请了300元的慰问金，然后帮他买了所有的床上用品。这位同学在日常生活中也很坚强。我相信他也能感受到学校带给他的一丝不苟的温暖。
v.鼓励学生