一年级数学教学工作总结（一）：
本学期，我分别担任一年级（1）和一年级（1）（2）本学期全班数学教学工作各方面严格要求。结合学校的实际情况和学生的实际情况，全班认真、认真、愤怒地落实教学工作计划，有组织、有步骤地开展。目前，这学期的工作已经结束。为了总结经验，发现不足，本学期的工作总结如下：
一、总结与回应
七年级学生往往固守小学数学的思维定势，思维狭隘、枯燥，不利于后续学习。我们应该注意引导学生的思维。当学生解决问题时，他们在写作中经常遇到组织不清和逻辑混乱的问题。我们应该注意对学生写作方法的指导。学生是否掌握良好的记忆方法与他们的学习成绩有关。由于初一学生正处于逻辑思维的初级阶段，在记忆知识时机械记忆成分较多，理解记忆成分较少，不能满足初一数学教学的新要求。我们应该注意对学生记忆的指导。
II。思想教育与兴趣相结合
本学期，我始终严格遵守学校各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动和学习，团结同志，积极进取，协调各方面工作。经常利用课前、课后和自学时间进行个别谈话，教育学生梦想未来和学习目的，教育学生树立远大梦想和抱负，使学生有更正确的学习态度和更大的学习动机。因此，数学专业的学生在课堂上更加重视这门学科，也更加认真。大多数学生可以专心听讲，课后完成家庭作业。此外，我非常关注学风，在课堂上提倡严肃务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
三、自理
虚心请教其他老师，在每一章的学习中取得进展，征求同级、同组其他老师的意见，学习他们的方法。同时，听取优秀教师的讲课，边听边学，克服他人的缺点，并经常邀请其他教师听讲课，征求他们的意见，改进工作。
IV.教学
1。做好课前准备
认真学习教材，研究教材的重点、难点和重点，深入了解教材之外的学生，并根据学生的学习能力和理解能力制定课堂指导和教学计划，从而使课堂教学指导有针对性，提高有效性。
2. 提高课堂技能和教学质量
使讲解更加清晰、准确、条理化、情感化、生动化，做到线索清晰、层次清晰、简洁全面、言简意赅。在课堂上，要特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主体作用，让学生轻松、轻松、愉快地学习。
3. 认真批改作业，布置作业
，认真阅读教材，收集资料，筛选各种辅助材料，使每次练习达到最大效果。同时，对学生的作业进行及时认真的批改，对学生的作业情况进行分析和记录，及时反馈学生在作业过程中遇到的问题。
4. 课后辅导
针对不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，加强对后进生的辅导。对后进生的指导不仅仅是对学习知识的指导，更重要的是对学习观念的指导，努力提高后进生的学习成绩。
v.工作中的问题和要求
1。这种教学方法不够灵活，不能始终吸引学生学习。
2. 学生分析问题和解决问题的能力培养不够。
3. 加强学习，学习新课程标准下的新教学理念，更好地将相关数学教学理念渗透到普通教学中。
4. 多听课，学习同一学科教师的先进教学方法和理念。
5. 学习新课程标准，挖掘教材，进一步掌握知识点和测试点。
总之，本学期的课程改革实践给我们带来了很多收获，但也存在很多不足。在今后的教学工作中,我们将继续自问,努力工作,开拓进取,努力学习,努力工作。
初一数学教学小结（二）：
初一学生大多为13岁或14岁。他们正处于成长和学习阶段。他们好奇、热情、活泼、活力四射，但自控能力差，注意力不集中。总之，一年级学生处于半幼稚、半成熟阶段。善于引导和激发，强烈的好奇心转化为强烈的求知欲和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。接下来，让我谈谈我在初中一年级的数学经历：
这学期，我继续担任初中一年级六班的数学教师。为了适应新时期的教学要求，我从各个方面严格要求自己，认真学习新课程标准的理念，改进教学方法，认真对待自己的每一个工作细节，积极主动地向其他老师请教教学中的问题，要结合学校的实际情况和学生的实际情况，有计划、有组织、有步骤地认真开展教学工作。为了总结过去，挑战明天，更好地做好未来的工作，我现在对本学期的教学工作做一个简要总结：
一、思想政治方面。
在这学期，我始终支持国家的教育政策和政策，支持国家正在进行的新课程改革，支持教育的全面、终身发展。热爱教育事业，热爱每一个自学成才的学生。严格遵守学校各项规章制度,不迟到早退,积极参加各项活动和学习,团结同志,，开拓进取，协调各方面工作
我在教学中的主要环节如下：
一、做好课前准备
除了认真学习教材，研究教材的重点、难点和重点外，除了对教材有透彻的了解外，我们还对学生有深入的了解，针对不同类型的学生制定课堂指导和教学计划，使课堂教学指导有针对性，避免盲目性，提高实效。
II。提高课堂技能，提高教学质量。
讲解要清晰、准确、有条理、感性、生动，使线索清晰、层次分明、简洁易懂。在课堂上,要特别注意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分体现学生的主观能动性,让学生轻松愉快地学习,注意精练的讲课,尽量在课堂上少说话,，学生尽可能多地使用嘴、手和大脑。同时，我们要在每堂课中充分研究每一个层次学生的学习需求和学习技能，使各个层次的学生都能得到提高。
III.以开放的心态咨询其他教师。
在教学中，你必须提问。在每一章的学习中，我们都在积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，我们应该听取更多优秀教师的意见，学习他人的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进我们的工作。
四、认真批改作业，布置作业，精读精练。目标明确，层次分明。
在设置作业时，认真阅读教材，收集资料，筛选各种辅助材料，以达到每次练习的最大效果。同时，对学生的'作业进行及时认真的批改，对学生的作业情况进行分析和记录，发现作业过程中存在的问题