数学教师工作报告（一）：
学年即将过去。回首这一学年，我忠于党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导的安排，爱护学生，严格要求，因材施教，小学数学教师汇报工作。同时，不断提高专业知识水平，学习教材，努力提高教学水平，听取意见，征求有经验的教师意见，力求精益求精。
我在本学年教1（1）班和1（2）班数学。根据学校和学科组的工作安排，认真制定和实施学科计划。
一、自觉提高业务素质。
一年级采用北京师范大学新教材，与以往教材有很大不同。对此，我认真学习教材，学习新课程标准，认真体验新课程标准的理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教学计划。积极参与课组教研活动，参与课改讨论，到泰安小学参观教师，学习技能，外出上课学习。
第二，合理运用教学方法，千方百计提高教学质量。
新生是新来的。一切都是那么新奇。他们往往不适应新的学习环境，也不习惯小学纪律的约束。再加上他们顽皮和活跃的特点，他们经常违反一些纪律，做错事。我从掌握学生的课堂常规开始，培养学生初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教学方法，注重正面教育，鼓励学生积极学习。
1. 创设情境，激发学生的学习兴趣。
新教材非常活跃。我充分利用教材，精心为学生创造熟悉的情境，激发学生的学习兴趣。
2. 紧密联系现实生活。
数学来自生活，生活中充满了数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学主题，使教学贴近生活，让学生在生活中看到和触摸数学。
3. 开展实践活动，培养学生创新素质。
波利亚说：学习任何知识的最好方法是通过自我实践找到它，因为它是最深刻的理解，也是最容易掌握内在规律、属性和联系的方法。现代教育理论主张学生应该做科学而不是用耳朵听科学。给学生留出足够的时间和空间，让每个学生都有机会参与活动，让学生在手上学习，在手上思考，在思考中行动，让学生在手和思考的过程中探索和创新。例如，在教学观察与测量一章中，我设计了一系列的活动。让学生测量高度、黑板、课本等。让学生走出教室，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表达物体的位置。在教学统计中，设计了一些调查活动，如调查学生在课堂上喜欢吃的水果和男女学生的数量，以便学生在活动中探索调查方法，认识到统计的必要性。
4. 充分发挥合作优势，开发学生创新潜能
合作讨论，即在课堂上，学生以小组的形式作为学习小组，突出学生的合作与讨论，充分利用小组的力量，共同发现和解决问题，这有利于提高学生的语言表达能力和创新素质。小组由不同性别的学生组成。不同年级和能力的学生组成，可以展示优秀学生的才能，培养中学生，帮助贫困学生，相互学习，相互学习，同时培养学生的创新技能。例如，在两位数加两位数的课程中，我安排了一组六个人讨论如何计算19+18=？。在小组讨论时，学生们积极向同一组的学生讲述自己的算法。在报告结果时，发现两组学生发现了六种算法，比书中介绍的算法多了两种。我认为这样的教学不仅在学生中起到了互补的作用，而且培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思想得到发展，观察、操作和思维技能得到锻炼。
5. 开展竞赛和游戏，改善课堂学习气氛。
根据初中生的特点，介绍了竞赛和游戏活动。学生主动性强，学习效果好。有趣地教学。
6. 用表扬鼓励学生，增强学生的学习信心。
在课堂上，表扬主要针对个人和团体。表扬的语言经常被用来鼓励学生，如你是伟大的！你的眼睛真亮！你们的团队工作得很好，Hellip&Hellip极大地增强了学生的学习信心和团队凝聚力。
本学年，我积极参与了课程改革的讨论。上学期，我参加了容桂区小学一年级数学精品课程的评估。我的加减法（2）（6和7）获得教学计划设计三等奖和一等奖。本学期，我参加了容桂区20XX学年小学数学课程改革的教学研讨会，受到了好评。
我从事教学工作才一年多，缺乏教学经验。在我的工作中还存在很多不足，如学生的学习自主性不高，教学方法有待改进等。今后，我将请教更有经验的老师，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索实践教学方法，更好地提高自己。
数学教师工作报告（二）：
领导和教师
学年很快就过去了。回顾这一学年的学习和工作，我感到非常高兴。一年来，我始终在思想上严格要求自己，始终用教师的职业道德约束和鞭策自己，在教学工作中学习新课程标准，根据学生的实际情况制定切实可行的教学计划。结合“作风建设年”和“质量建设年”活动，积极参与学习、培训、反思和整改，不断提高自身素质和教育教学技能。
1. 对思想有更深的理解
① 爱是一个好老师最基本的条件。我怀着一颗爱孩子、爱工作的心，关爱每一个孩子的心，平等地与孩子相处，做他们的好朋友，尊重他们，信任他们，理解他们，开拓进取，主动与他们相处。特别是听了李振喜老师关于班主任工作的报告后，我觉得热爱学生对一个老师来说是很重要的。我也觉得要教育好学生，老师首先要以身作则，始终教书育人，言传身教，用自己的个性和行为感染学生。作为一名教师，我应该时刻关注自己的言语、行为和形象。在我的工作中，我进取、积极、勤奋，有很强的责任感。我愿意理解学校布置的工作。
② 教师要与时俱进，努力成为创新型人才。要成为新世纪的优秀教师,不仅要有老牛拉车的韧性和耐力,而且要充满创新和创造力。我们面临着基础教育改革的深化。在这种改革环境下，我们必须在认真学习新课程理念的基础上，结合所教学科，探索有效的教学方法，形成自己的教学风格。
2. 教育与教学
在过去的一学年里，我在教育与教学中始终坚持“学生发展”的目标。根据学校的工作目标和资料，了解学生的实际情况。在研究了教材和具体教学方法后，我们制定了一个切实可行的学期工作计划，以确保整个教学工作的顺利开展。对于每一种教材，我们都要认真准备、研究教材，努力设计出既能激发学生兴趣，又能有效实现教学目标的教学方案。在课堂教学的实践中，鼓励学生在课堂教学中发挥积极作用