安全隐患调查报告（一）：
。。。。。。11月15日，x物业服务有限公司接到XX房地产开发集团有限公司关于开展安全生产大检查的工作安排，为顺利完成集团公司的活动部署，公司领导高度重视，积极准备，严格执行，认真检查，整改，详细记录，制定物业管理区域检查计划，落实安全责任人，并于11月17日迅速起草物业管理公司安全检查实施计划。一是成立物业管理区域检查组。二是落实对管理区域和责任人的检查三、落实检查项目和整改时间。
一、成立安全检查领导小组，落实管理区域检查负责人
组长：
副组长：
组员：
1。工程维修部：负责人
负责水、电、气、消防、电梯、机房及各种管线的检查。检查项目包括运行场景和维护检查记录。关注临时用电现场。
2. 订单维护部门：负责人
负责监控系统、周边红外、消防主机、消防广播、背景音乐、手动报警、门禁系统、烟温报警、机组门禁对讲系统的检查，以及订单维护门卫和货物的控制。重点做好值班室用电、采暖设施的安全及安全防火管理工作。
3. 客户服务中心：负责人
负责对违法装修的安全隐患进行排查和记录，检查社区居民防火门窗的安全隐患，检查值班人员的值班情况。
4. 环境维护部：负责人
负责对保洁人员进行安全知识培训，负责绿化设备的维护和检查，负责药品储存的管理和检查记录
。重点清理建筑物内的漂浮动物。
5. 人事行政部：负责人
负责员工食堂、办公区的安全隐患排查。重点检查各部门安全会议纪要和员工安全培训记录。
II。具体检查场景
11月17日，公司经理牵头，检查人员对各园区进行了重大安全检查，发现问题尽快落实，加强整改。检查中发现的问题如下：
三、安全检查总结
本次安全检查活动实施后，物业公司及时发现了一些安全隐患。经过大家的努力，整改完成率达到100%。各园区可根据需要组织召开安全会议，并做好安全会议记录。所有员工经岗前安全培训和考核合格后方可上岗，每天上班前组织学习各种应急预案。发现的许多问题及时得到纠正，并完成得很好。在今后的工作中，物业公司将努力建设一个“安全、和谐、宜居的社区”。
.......... 物业服务有限公司
11月23日，20XX
安全隐患调查报告（二）：
为贯彻落实**学院学生工作办公室《关于做好学校安全稳定工作的紧急通知》和《关于安全隐患和特殊学生调查整改的通知》，**本学期安全隐患调查小组成立，并于3月6日中午召开会议。在3月6日晚的班会上，王书记再次强调，要求每个班的班主任进行安全隐患宣传。3月9日，我部保卫组调查人员：王**组长、书记、副组长王**、边**带领四名队员进入学生宿舍，调查宿舍内存在的安全隐患。
我部充分认识安全稳定工作的重要性，做好宣传发动工作，扎实开展工作，明确学校安全稳定工作的职责和任务，对本部门存在的安全隐患进行了全方位、多角度的调查，并采取了一系列切实可行的措施，确保了本部门安全工作的落实。我部安全隐患排查情况总结如下：
一、高度重视，加强组织领导
**系成立了安全隐患排查整治工作组和特殊学生：
组长：徐**
副组长：刘**
成员：王**及全体班主任
二。安全隐患排查整治的目标和要求及特殊学生
1高度意识，加强领导，迅速行动。我部始终把安全隐患排查整改放在首位，认真研究落实安全隐患排查整改工作，制定了详细的自查工作安排。
2. 明确任务，落实责任。我部在全系各年级、班级、宿舍设置安全工作第一责任人，对安全工作负总责。建立健全可操作的安全工作责任制，细化、明确各安全隐患调查组相关人员职责，建立安全隐患档案，确保学生安全。
3. 认真检查，坚决整改。每一个房间、每一个部位、每一种隐患都要通过拉地毯网检查，不留死角。在认真自查的基础上，对存在的安全隐患进行认真梳理、分类，逐一提出整改措施，为营造安全、文明、和谐的校园氛围提供保障。
4. 严明纪律确保实效**部门领导高度重视安全隐患和特殊学生的调查整改工作，形成以辅导员、班主任、班干部为主线的三位一体调查小组。要真正把计划精神落到实处,不走过场,务求实效。
5. 做好信息整理和反馈工作。及时了解和掌握工作进展情况，认真总结阶段工作并提交信息，指定专人负责信息整理和提交。
三、安全隐患和特殊学生调查整改的主要材料和具体方法
1。横向，针对特殊学生和问题学生。我系决定以辅导员、班主任、班干部调查为主线，三位一体，对学生安全隐患和特殊学生进行深入调查，分别构成调查材料。根据三个相似的材料，我们将它们进行总结，形成更完善、更全面的材料，以便深入调查我系的安全隐患和特殊学生。
在安全隐患和特殊学生的调查整改中，我部重点对学生的情绪问题、网络成瘾、与社会人员的密切沟通、心理异常、患有重大疾病、工作和经商等情况进行了调查整改。系党总支确定调查的15类学生和具体工作方法，并建议以文件形式分发给每位辅导员、班主任和主要学生干部。
**是特殊学生调查的主要数据：
（1），15名家庭异常困难学生（2），15名校内外工作学生（3），11名网络成瘾学生（4），12名情绪问题学生（5），9名与校外人有密切接触的学生（6），10名学生从事商业或传销（7），5名学生患有心理异常（8）有14名学生（9名）晚上没有家，29名学生（10名）是单亲或孤儿，16名学生（11名）厌倦学习，7名学生（12名）信仰宗教，2名学生（13名）饮酒，2名学生易发生暴力。
深入了解学生具体情况的相应方法：
（1）个人对话。选择合适的学生单独交谈，在每个宿舍至少找到一名学生，尽可能多地与学生交谈，避免