他什么了作文（一）：
他生气了
去年暑假里的一天，妈妈带我到阿姨家玩。我们来到弟弟家时，弟弟正在玩摇控赛车。我看见这辆赛车十分精致，就很想给弟弟借来玩会儿。
&ldquo弟弟，把你的摇控赛车借我玩一会儿行吗？&rdquo我对弟弟说。&ldquo不要。&rdquo弟弟很快就否定了我的请求。&ldquo那，我们来做一笔交易怎样样？&rdquo&ldquo什么交易？&rdquo弟弟仿佛很感兴趣。&ldquo我用一套奥特曼光碟跟你换摇控车5小时，怎样样呢？&rdquo对一向十分喜欢&ldquo奥特曼&rdquo的弟弟来说，这也算得上是&ldquo好招&rdquo了。
摇控赛车到手了，我用易拉罐叠起来做了一个障碍物。开始玩了，我加大赛车马力，冲了过去，把易拉罐撞飞了。可是赛车的尾段却断了。我把赛车还给了弟弟，向弟弟认了错。可是这也无济于事了，弟弟的脸顿时变红了，随着眼睛也红了，眼泪噼哩啪啦地掉下来，委屈极了。弟弟大声地冲我嚷道：&ldquo你赔，你赔！&rdquo我撇着嘴说：&ldquo有什么了不起呀，大不了我用光碟跟你换，不就得了。&rdquo&ldquo不行，你必须要赔！&rdquo我有点不耐烦了，冲着弟弟大声喊道：&ldquo有什么了不起了呀！哭什么哭呀。&rdquo弟弟一下子呆着了，本来的&ldquo小雨&rdquo变成了&ldquo暴风雨&rdquo。哭得我都心虚了。他还是不依不铙地拽着我的衣角，硬要我赔。弟弟的哭声招引来妈妈，妈妈便像唐僧似的念起经来！
此刻想想，我真不应当这样对弟弟啊，弟弟生气的样貌，到此刻仍记忆犹新。它时刻提醒我，不要把别人的东西玩坏了。
他什么了作文（二）：
他变了
我们班的同学小明，他变了。
从前，他胆小怕事，上课不举手发言，看见教师提问，把头低的几乎到地上了，十分胆怯，教师让他帮忙，心里砰砰的跳个不停，双手发抖，做事十分不好，所以教师也不怎样请他帮忙，他很自卑，十分地伤感，可是成绩不怎样好，遇到不会的问题，他也不去请教学习好的，整天默不做声，一声不吭的，也不喜欢笑。
可是此刻，他完全的变了，上课进取发言，不胆小怕事，看见教师提问，争先恐后地把手高高地举起，生怕教师看不见，教师让他帮忙做事，十分乐意，并且手不再抖了，心不再乱跳了，教师十分喜欢他，也很请他帮忙，十分欢乐，成绩直线上升，每次考试成绩不下九十分，这正是因为他勤学好问，喜欢请教别人，整日笑呵呵的，神采飞扬。他的口才也不错，能够称的上是&ldquo巧舌如簧&rdquo。此刻什么都好，在各个方面全面发展，成为一个德智体美劳全面发展的好学生。
他什么了作文（三）：
他生气了
上课铃声已经响过，同学们才陆续地走进教室。可教室里是乱糟糟的声音，没有静下来的意思。看教师还没有来，教室里就更欢了。
三分钟了，教师才推门进来，可脸色看起来不大对劲。教师站在讲台上，看着同学们，把讲桌&ldquo啪&rdquo的一下拍的巨响。同学们这才停了下来坐好了。又过了两分钟，教师只是两眼直直地盯着同学们，看着那些不知趣的继续小声说话的同学，没有说一句话。看得出来，教师真的是生气了。
又过了一分钟，教师才开口说话：&ldquo同学们，刚才我和校长谈话，所以来晚了一会。可让我感到不高兴的是，为什么六年级的教室里也没有教师，却能够那么的安静。为什么我们却不能？为什么别的班级能够做到的事，我们班却做不到？这都是因为我们班里的有些同学从小养成的恶习啊！&rdquo
之后教师又说起了我们的作文。&ldquo这次去镇里参加作文竞赛，我们班才被选了一个。刚才我们就是研究和嘱咐参加比赛的同学，为他们送行了。你们的阅读量太少了，所以你们的作文也不会好到那里去的。如果你们从小养成阅读的好习惯，你们就不会是此刻这副模样。你们五年级，正是身体、思想、感情成长的关键的时期。如果一不细心，就会走入歧途的。你们的竞争力太弱了，将来步入社会是会被淘汰的。此刻你们依靠的是父母，在伊庄子小学里，可是你们不能永远的依偎在父母的怀抱里，不能永远在这个小学校里读书学习。我后悔了，因为我在三年级的时候如果不离开你们，你们不可能沦落到此刻这个样貌。可此刻我也后悔，我此刻很想离开你们。可我又很想留下来，因为我爱过你们班，也恨过你们班。&rdquo说着说着，教师已经没有了上课的心境。最终教师给了我们一个密枣：&ldquo如果你们期末考取了第一名，我就向学校要求，我带你们去旅游！&rdquo
同学们听了，也没有鼓掌高兴，还长叹了一口气。因为我们已经失去了与人竞争的信心。尽管这样，我的心里还是千万个不是滋味，我要向教师说声：&ldquo对不起了，教师。因为你为我们付出了太多的心血。多谢你。我们跟你真的学到了很多很多！我相信同学们会和我一样的，有决心给您一个满意地答复，能够还您一个满意的心愿的！&rdquo
他什么了作文（四）：
他变了
&ldquo时间过的真快啊，明天我就得走了。&rdquo我最好的朋友琛突然对我说。&ldquo什&hellip&hellip什么&rdquo我大吃一惊，但立刻回过了神来：&ldquo怎样，想不开，要自杀&rdquo我开玩笑道。&ldquo呵呵，别搞了。&rdquo他突然严肃起来：&ldquo我明天要转校了。&rdquo我犹豫了一会，心中想道：&ldquo这么快啊，最好的朋友就要离我而去了!&rdquo我也失去了笑容。&ldquo真的么感觉就像开玩笑一样。&rdquo&ldquo是的&hellip&hellip&rdquo上课铃打断了我们的谈话。
教师依旧在讲台上喋喋不休，可我却一句也听不进去。两年来，我们一天天的生活像一张张的像片一样，从我眼前飞过，我也顺着一张张的回忆回想起来。两年的时间，正如转眼间一样飞去，给我留下的印象实在太少太少，这迫使我不断地追思，不断地回忆。但想到明天就要离去的他和时时刻刻都在流逝的时间，我的眼角不禁湿润了。
不久，下课铃声又敲响了，我站在教室一角，默默地观察，观察。
我发现他变了，他看我的眼光中充满了依恋。他的每一个言行都吐露出不舍。哎，为什么要到此刻才如此依依不舍呢
回想我生活的短短十几年，每时每刻，或喜或忧，都值得我们像今日这样永远的纪念。只可是，我早已麻木了罢。
他什么了作文（五）：
他哭了
中午，天气炎热，小狗不停地吐着舌头，知了不时地鸣叫，我背着书包走进教室，嘴里哼着小曲，双手叉进裤袋，一副&ldquo老大&rdquo的模样。
热死了，热死了，我拿着小电扇，给自我降降温。咦，他在那，我的同学正在走廊上看书。我走到他面前，拿起小电扇开他玩笑，在他面前不停晃动：&ldquo来来来，我给你凉快凉快。&rdquo他不堪其扰，被我这么一弄，读书的心思都没有了：&ldquo真热，可是小电扇还是你自我用吧。&rdquo说着，走开了。
一计不成，对了，我来到水龙头边，用瓶子装了点水，再次来到他身边。趁他不注意，打开盖子，挤压水瓶，顿时水柱全喷到他身上了。他大喊一声：&ldquo有病啊！&rdquo顿时，泪水打湿了他的眼眶，趴在桌子上嚎啕大哭，声音在教室里回荡。
那时，我意识到自我的错误，心像被针扎了一样。我鞠下躬，向他道歉。他抬起头，眼睛红红的，肿了起来，直直地看着我。
&ldquo我们是好朋友，我跟你开个玩笑，别生气了，我把小电扇送给你。&rdquo
&ldquo嗯。&rdquo渐渐的，他恢复了原先的情绪，露出了灿烂的笑容，&ldquo可是，小电扇我就不要了。&rdquo
回到座位，我深深地自责，自我为什么干这种无聊的事。我握着小电扇，告诫自我从此不能侮辱、欺负同学。
他什么了作文（六）：
他变了
明明在我们班很不受欢迎。他学习成绩不好，整天游手好闲，跟那些顽皮的同学在一齐玩。他还喜欢捉弄人。
有一次，他跟同桌小伟在玩&ldquo警察捉小偷&rdquo的游戏。明明当小偷，小伟当警察。明明向&ldquo警察&rdquo拍拍屁股，就逃到教室里去了。&ldquo警察&rdquo当然紧跟其后。明明神不知鬼不觉地溜到教室门背后，当&ldquo警察&rdquo进来的时候，他猛地把门推向&ldquo警察&rdquo，&ldquo警察&rdquo被门顶了一下，倒在了地上，不禁疼得大叫：&ldquo哎呦!哎呦!我的头!&rdquo明明却若无其事地向&ldquo警察&rdquo做了一个鬼脸就逃走了大家过来纷纷责怪明明。可他竟是一脸不服气的样貌，让人看了就生气。
可是，最近明明变了。教室里少了他窜来窜去的影子，也少了同学们责怪他的声音。这到底是怎样回事呢
原先，最近明明迷上了看书。他在班级&ldquo读吧&rdquo里借了一本书&mdash&mdash《如何做一个好学生》。自从他看了这本书以后就变了。他变得爱读书，爱学习，爱助人为乐了。有一次，他在英语课上表现出色，教师就奖给他一朵小红花。他还有礼貌地敬了一个队礼。还有一次，明明的英语考试名次进了前十名。要明白，这在他的考试历史上是从未有过的呀。
我没想到，书的力量这么大，它竟能够改变一个人。
他什么了作文（七）：
他哭了
这个星期四午时，我们上作文课的时候，王佳俊哭了。
星期四午时作文课上，秦教师要求我们讲述自我成长过程中一个令人印象深刻的故事。同学们一个接一个地站起来讲述了各自的故事。
王佳俊站起来讲他的小故事。他说有一天，外公有事要去砖厂，他不顾妈妈的阻拦，吵着闹着非要跟着外公去不可。最终他跟着外公去了砖厂。王佳俊一到砖厂，看到这么大的地方，心想：能够痛痛快快地玩了。他玩得起劲时，不明白危险正悄悄地逼近他&mdash&mdash头上的砖头摇摇欲坠。在千钧一发之际，旁边的外公看见了，他不顾自我的安危，一个箭步冲上去，一把推开王佳俊，而自我的腿却被倒下的砖块压得骨折了。
当王佳俊讲到那里的时候，他停了下来，眼睛变红了，声音呜咽了，之后，他的眼泪就不听话地流了下来。他很后悔，不该不听妈妈的话，害得疼爱他的外公受了伤&hellip&hellip
当我听到那里，我的鼻子也酸酸了，眼睛也湿湿的。是啊！在我们的成长过程中，父母们为我们付出了多少心血呀！他们无私的奉献，只为了我们健康的成长。我想：&ldquo羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。&rdquo我们应当好好学习，来回报父母的养育之恩。
他什么了作文（八）：
他成功了
他，是我的同班同学，个子低低的，留着一个小平头，他不爱说话，坐在教室的最角落。他在我们班几乎没有存在感，同学们都瞧不起他，没有人愿意和他玩，因为自从三年级开始，他的各门课成绩都很低，平时的作业也做得一塌糊涂。
我们班的成绩一向在年级里是排行靠前的，每次考试同学们都能够考到95分以上，而他成绩仅有80多，尤其是数学刚及格。我们班是一个极注重班级荣誉的班级，同学们都在想，就是他拖累了班级，所以，他没有一个朋友。
那是一次体育课，他看见同学们在打篮球，玩得十分开心，于是忍不住跑向篮球架下，他低声地问道&ldquo我可不能够和你们一齐玩呀&rdquo&ldquo谁要和你一齐玩，学习那么差，要玩自我玩&rdquo他看到了一双双冷酷的眼神，被拒绝的哪一刻他眼睛红红的，他的头一低再低，恨不得能够钻进土里。
在那次之后，我很少在篮球场上看到他，也便渐渐忘了这件事，但却不明白有些事就要发生变化了。
有一天，早上我早早的便去了学校，我以为我必须是我们班第一个到校的，可当我走进教室的时候，教室里边已经有人了，正是他，我看见他正在座位上背语文，我那个时候真的被吓到了，要明白他平时来的都很迟，一般是快响上课铃的时候才见他慢悠悠走进教室，作业呢要么是不做，要么是抄别人的。他是什么时候来的，我没有过去问，因为我怕打扰到他。
在这之后，我开始注意到他的字变好了，虽然不是很好看，可是极其工整，看出他在很认真写，上课他再也不做小动作了，也不睡觉了，他开始认真听讲，有次教师提问题，我看到他的手也举了起来，并且举得高高的，教师看到他举起了手很是惊讶，就请他来回答，教师点了他的名字，他站了起来，回答的声音有点低，毕竟他是一个很害羞的孩子，&ldquo能够大声一点吗？&rdquo教师鼓励道，同学们刷的都把目光投向了他，教师也向他走去，他又把答案说了一遍，&ldquo回答正确&rdquo教师听了赞扬道，啊！他竟然回答对了，每个同学都是一脸的惊讶，惊讶之后，教室里想起一阵阵掌声。
学期末的考试，他的成绩有了很明显的提高，每门课都上了90，这是多么大的提高啊！
新的学期开始了，又是体育课，我看到他和同学们玩到了一齐，篮球架下，他们玩得很开心。
他，成功了。可是我明白：一份耕耘，一份收获，仅有努力奋斗了，才能到达成功的彼岸。
他什么了作文（九）：
她笑了
运动场上的一丝微笑留在我的记忆里，十分难忘。
我的教师是个又严肃又严厉的人，每一天看到她都是一张严肃的脸，好似有什么悲伤的事，让她难过一样。这三年来她没笑过几次，就算偶尔微笑，时间也短，一秒就从脸上消失了，如得珍宝一样难。
一次在运动比赛场上，太阳如火球一样猛烈，烧的地都快焦了，运动员们一上场就受不了了，比赛完都成个个黑人了，轮到我上场时，教师给了我一块巧克力，叫我要尽力，是不是第一没关系，我吃了仙丹一般，全身上下充满力量。
到我跳远时，她又为我鼓励道：&ldquo必须要尽力，压力别太大，明白了吗？&rdquo&ldquo好，我会尽力的！&rdquo我握紧了拳头。
我首先量了步数，然后如猛虎一般向前飞奔过去，可谁知我居然跨了出了界限，那时，我的心凉了半截，我灰心丧气地走到起点，身上像背负着一座山，压着我，她又来鼓励我，轻轻的拍着我的肩膀，嘴角轻轻上扬，露出了一丝微笑。我又恢复了平静，充满了信心。
我又一次跨一大步向前冲，到了界限，我又用了全力跳出去，&ldquo哇，好厉害啊，&rdquo我转身一看，怎样跳那么远，这突破了我的纪录，这次跳远我得了冠军，当奖牌挂在我脖子上时，荣誉&ldquo蹭蹭&rdquo的向我跑来，在讲台上，清风拂过，她笑了，我清楚的看见她笑了，那眼神蕴藏着浓郁的笑意！
他什么了作文（十）：
他哭了
他很可爱，也很幽默。虽然说：&ldquo男儿有泪不轻弹&rdquo，但他流泪了，他为何何哭泣，有什么能让一个40岁的男人流泪呢？
他是一名教师，他有着高尚的职业和稳定的工资，他到底为何而哭？
雨淅淅沥沥地下着，他来到了教室给他的学生上课，他上到了一半，看见自我的学生都是懒洋洋的听着课。他心里可能是抑制不住的一阵阵刺心的痛吧！他不停的摇头，放下粉笔，叹息着，可能他没想到他教的学生竞是这样，他觉得自我很失败，还可能是他为他的学生而感到悲哀吧！
他沉默了许久，最终他忍不住和他的学生讲起了大道理，可能没有多少同学在听，但他还是不住的重复讲着，哪怕，他的学生只听进了一点点。我在想：他为什么这般执着呀！
讲着讲着，他讲到了自我的亲人，他诉说着自我的故事：
父亲有我两岁就去世了，仅有母亲和我们四个兄弟姐妹相依为命。母亲含辛茹苦地把我们抚养成人，我要报答母亲，所以我只能用优秀的成绩做为唯一的报答。
&ldquo穷人的孩子早当家&rdquo，我也不例外。因为家里比较穷，不能读高中，所以即使有了优秀的成绩，却选择了读师范，要个饭碗，让母亲不再那样的劳累，而如今，我面前的学生却是如此这般的荒废学业，有书不去读！怎能叫我不寒心！
他说完后，眼眶中闪烁着泪花，他急忙转身向着黑板，背对着他的学生，拭去自我眼角的泪水，他一边擦一边说：&ldquo孩子们，你们要懂得珍惜！&rdquo
可是，他不明白，听完他的一番话，我们之中已有许多人流下泪水，是同情？是感动？更多的应当是感激吧！
感激他，那么的热爱这份职业感激他，那么的爱着我们感激他，让我们明白该怎样做。
他什么了作文（十一）：
她笑了
喧闹的菜市场内，万灯璀璨，人群沸腾，唯有她的菜摊前，颇为凄凉。
我望去，那是个高龄老婆婆，头发上满是从远方飞来的蒲公英，已经在她的头上生根发芽了。她身着朴实，颤颤巍巍地坐在简陋的菜摊前&hellip&hellip其实那哪是菜摊，也可是是拿了俩个破篓子放了一堆干干瘪瘪的小白菜罢了。
瞅瞅，邻家的白菜，一颗颗豆大的水珠镶嵌着，比较起来或许是有几分新鲜度吧。全市场仅有老婆婆家的呢，小小的，干干的，瘪瘪的，像是从外星球拿来的白菜，是那么与众不一样。
我静默地望了很久，人群似海，老婆婆的菜摊似针，好不渺茫。老婆婆似乎也不着急，只是打着盹儿，翘着腿儿，很安逸。
时间慢慢地酝酿。一个老阿姨站在市场中央，环顾四周，见老婆婆的白菜又老又小又瘦，很反常，真的很反常地，径直走向了老婆婆的菜摊。
老阿姨问老婆婆怎样卖，老婆婆坦然地说：&ldquo很便宜的，您照价格买？&rdquo老阿姨随手就抓起几棵来&mdash&mdash老婆婆则用哆嗦着的手，将白菜塞进袋子里边。
老阿姨疾驰而去，随即来到我的身边，悄悄说：&ldquo她是我的妈妈，今年得了老年痴呆症，叫她回家休息也不去，硬说要来赚钱养家糊口&hellip&hellip&rdquo
老婆婆望着某个角落，嘴角上扬&mdash&mdash她笑了。
他什么了作文（十二）：
他变了
以前老实的他，变得爱说谎了。
有一次，在课堂写作业时，他说钢笔忘带了便和我借，我二话不说借给了他，但不细心被教师看见，便愤怒地问：&ldquo你们在干什么？&rdquo我一听大事不妙，他却冷静地指着我：&ldquo陈宇航拿我钢笔。&rdquo我顿时目光呆滞，What？兄弟你说什么？教师便数落了我一顿，我后悔了，我就不应当借给他，真是倒了八辈子霉了。但他此刻怎样会变成这样呢，他以前很诚实的呀！我真是&ldquo丈二和尚&mdash&mdash摸不着头脑&rdquo呀！
于是我去问了他的好哥们&mdash&mdash李浩浩。原先，他最近总跟一些不良少年在一齐打架斗欧，整天逃课出去玩，被他们给带坏了才这样的，但他变得实在有点太突然了吧！真是&ldquo近朱者赤，近墨者黑&rdquo呀！
刚一想完，我亲眼看见他把林晓清的钢笔弄坏了，林晓清也看见了，便生气地跑过去告诉教师，教师问他：&ldquo你是不是弄坏了她的钢笔？&rdquo他若无其事，甚至一脸无辜地说：&ldquo教师我没有呀！&rdquo我最终忍不住地站了起来：&ldquo我们都看了你还骗人！&rdquo教师一听便拿起了打&ldquo狗棍&rdquo&hellip&hellip
正所谓坏人有坏报！什么时候他能再变回从前的他呢？
他什么了作文（十三）：
她陶醉了
我姐姐很爱看书，简直就是个小书虫。
一个周末的晚上，爸爸回来了，一只手放在后面说，猜我带回了什么。姐姐说：&ldquo是书。&rdquo爸爸说&ldquo再猜猜是什么书？给你们几个提示：它是一本幻想小说，也是一本描述海底探险趣事的书。&rdquo&ldquo《海底两万里》，错不了，必须是《海底两万里》。&rdquo姐姐抢着说。&ldquo对了&rdquo，说着爸爸就把书拿了出来。我嘴里不服气，心里却十分佩服姐姐。
爸爸刚准备把书递给我的时候，说时迟，那时快，姐姐一个箭步冲到爸爸面前，已经捷足先登了。应对&ldquo强势&rdquo的姐姐，我只好无可奈何地回到自我的房间，拿起我看了一遍又一遍的《历史漫画》无聊地看了起来。在我看书的时候，从隔壁姐姐房间里，时而发出欢笑，时而发出哀叹，时而发出惊讶，时而又发出啧啧声&hellip&hellip听着听着，我感到像有一只虫子在我心里爬来爬去，又感到似乎有一只猫爪在挠来挠去。我实在忍不住了，于是蹑手蹑脚地推开姐姐房门，姐姐没有听到，坐在书桌旁像一个雕像一样一动不动，眼睛像要放出光把书中的什么东西抓出来似的。我悄悄走近，把头靠过去，沉浸在书里的姐姐像呆了一样，还是没有看见我。
于是我也想看看书中写的究竟是什么，看着看着，我禁不住模仿书中的人物说：&ldquo它身长多少？&rdquo没想到姐姐回答说：&ldquo六米长。&rdquo我又说：&ldquo它头上不是长了八个腕足，动起来像蛇一样吗？&rdquo姐姐说：&ldquo正是。&rdquo看着姐姐完全陶醉在海底神奇的世界里不可自拔，我忍不住&ldquo噗嗤&rdquo一声笑了出来，姐姐吓得发出一声尖叫，明白过来了，也大笑起来。
这就是能够深深陶醉书海里的姐姐，你看她可不就是一个欢乐的小书虫吗？
他什么了作文（十四）：
他变了
他以前是一个活泼、开朗的男孩。整天与我们一齐运动，一齐看书，还经常跟我们开玩笑。他以往是一位运动健将，为我们班运动团体夺冠立下了汗马功劳。
可是这个寒假一过，他完全变了。他不再是那个活泼开朗的运动健将了，变成了一个内向的体育弱者。我们和他说话，他不理不睬。上体育课，他老是坐在一旁，静静地观看。之后，我们才得知，***其实早已跟教师交代过，让他不要跑步。
我们很想让他变回以前那个样貌。于是想找他聊聊：&ldquo你到底怎样啦？&rdquo没想到，他竟然把头扭到一边，不愿意和我们说话。但我们没放弃，又之后说：&ldquo你可不要吓我们啊！&rdquo这次，他说话了，可是只说了一个字，&ldquo走！&rdquo我们又失落又害怕，他可千万不能永远变成这个样啊！
上体育课，我们要测50米跑，大家都跃跃欲试。有的在慢跑，有的在拉筋，还有的&hellip&hellip仅有他一个人坐在石英台上，低着头，好像在哭。我忙跑过去：&ldquo到底发生什么事了？&rdquo突然，他的眼睛红了，紧之后流下了一滴滴水珠。他转过头去，用手捂住眼睛，一边哭一边说：&ldquo别管我，快走开！&rdquo看见往日的好朋友突然变成了这个样貌，我十分悲痛，心好像被打了一拳。我们都很疑惑，他为什么会变成这样？
之后我们才明白，他被诊断出得了一种病，需要做手术。***妈让他在学校多待几天，再过一段时间，他就会去住院，碰不到我们了。
我在心里默默地为他祈祷：同学，你必须要挺住啊！
他什么了作文（十五）：
他陶醉了
去年的一天，我和妈妈到国家大剧院，听了柏林国家歌剧院管弦乐团的音乐会。
我们刚一坐下，现场的灯就暗了下来。不一会儿，&ldquo主角&rdquo指挥昂首登场了&mdash&mdash他就是世界的指挥家丹尼尔·巴伦博伊姆。只见巴伦博伊姆对着乐队给了一个手势，演奏就有条不紊地开始了。
刚开始的时候，我对这音乐并不感兴趣，反而觉得它有点枯燥。可是渐渐地，我在不知不觉中居然被正在演奏的音乐给吸住了。
不明白什么时候，我的视线转移到了演奏台上。这时，我惊呆了，指挥家丹尼尔·巴伦博伊姆挺得笔直，站得像一棵树。他的头摇摆着，他的脸微笑着，他的眼睛眯着，整个就是一副沉醉其中的样貌。他的手也疯狂地摆动着，指向左边，左边的音乐就像潮水一样向观众涌来指向右边，右边的演奏团员就活力澎湃地演奏起来。而他的身体跟着音乐的节奏在左右摇晃着，似乎也是音乐的一部分。他的耳朵里充满音乐，仿佛听不到其他的声音他的眼里仅有音乐，别的东西似乎都是空气。他已经完全沉浸在了这音乐中。
正在我呆呆思考着的时候，妈妈的声音把我从欣赏中拉回了现实：&ldquo嘿，你在想什么呢？休息了。&rdquo我问妈妈：&ldquo妈妈，为什么那个指挥家那么陶醉呢？&rdquo&ldquo那是因为他热爱音乐啊！我们每个人都一样，不管学习什么，只要你热爱它，就会让你陶醉其中！&rdquo妈妈回答道。
对呀！我不就是因为喜欢读书才陶醉其中的吗？
他什么了作文（十六）：
他变了
五年级，他放学后，背起书包，低着头，匆匆忙忙地快步走出学校，什么也不说，沉默不语。不止是放学的时候，在中午饭后，他也几乎不与同学们玩，只管自我埋着头写作业，偶尔与同学交谈、说话，其它课余时间也几乎不与同学嬉戏，好像身旁无人，只管自我写作业&hellip&hellip总而言之，自从五年级上学期开学后，他的笑、可爱与活泼都瞬间不翼而飞了。
在以前，他可不是这样的，以前的他，放学后悠闲地整理书包，一本一本，不紧不慢地，好了还和我们一齐去打篮球。以前的每一个中午，他也不是那样的，只要他一吃完饭，就会早早的在球场上等我们，踢到最终才慢悠悠地回家去。
到底是什么让以前活泼、自由的他，变得像如今那么的沉默、寡言，神出鬼没，像衰神降临了呢？我也不明白，不敢去问他。一次，我遇见了***妈，我顺便问了：&ldquo阿姨，你好！曹这个周末有空吗？我想和他去踢足球，能够吗？&rdquo&ldquo周末啊，没有空，他有很多学习，以后有时间再约啊。&rdquo&ldquo哦。&rdquo我虽然嘴上没说，但心里却有点不平，为什么老是那么多课外学习，让他玩一下就不行吗？
直到那一天，我才明白他为什么变了。原先，他有了各种课外学习，变忙了，才导致他变成此刻这个可怕的样貌。
以前我觉得妈妈给我报的课外学习班太多了，可是这样看来，我真的不多，看来我还是很幸福的。
他什么了作文（十七）：
她高兴了
在学校里，我有一个好朋友，她很不爱笑，可能是很害羞吧！下课了，玩个游戏，她不笑，讲了个笑话，她也不笑，那害羞又严肃的脸，像尚未盛开的花骨朵。于是，我想出了一个游戏：石头剪刀布，如果谁输了，赢的人，就要在3秒之内打一下输的人，如果3秒内没有打，那输的人就能够打回去。我去找她，说明了规定，她仔细认真地听我说完，拢着半张着的小嘴唇的她，快快地点了点头，紧张地答应了。
我们开始了第一轮，我说：＂石头剪刀布！＂我赢了，并且在3秒之内轻轻的打了她一下，她一下子就紧张又激动了，说：＂这一局我必须赢！＂我自信的回答道：＂好！＂＂石头剪刀布！＂这一局，我又赢了，可是她却在3秒之内打了过来。我疑惑地想：＂不对吧，难道不是我赢了吗？＂我疑惑不解的问道：＂你赢了？＂她看到我这一脸的问号，就笑了半天。然后她不好意思地说：＂嘻嘻，你赢了，可是我打了你一下。＂那严肃的脸上，浮现了一丝温暖。我这时发现，她刚才笑了，很简便的笑了，花骨朵儿盛开了。于是我们兴奋又紧张的之后玩第二轮，＂石头剪刀布！＂我又赢了。可是，我又听＂啪＂一声，她又打了我一下，我无奈地说：＂是我赢了好不好。＂于是我又听她笑嘻嘻的说：＂好吧好吧，我太紧张了。＂她不好意思的说。我们又玩了第三轮，＂石头剪刀布！＂她赢了，可是，我怕她又打我，我就快速的打了她一下，可是，我们一看，原先是她赢了，真的是被＂带沟里去了＂我们都哈哈大笑起来。
她最终高兴的笑了！
他什么了作文（十八）：
他变了，变了好多好多，我们几乎不认识他了。
在我们的印象中，他是个阳光男孩，大大方方的。可此刻，他好像有一个心结，学习一落千丈，下课本来跑跑闹闹的，此刻他常独自一人在教室里看书。本来他上课举手很进取的，此刻都不举了。平时他很大方的，谁向他要他便会大大方方的给那人，此刻，谁想他要东西他便会轰一声：&ldquo没门&rdquo。
以前他与我们关系不错，下课第一个冲出门，上课第一个冲进教室门做好课前准备，此刻他懒洋洋的，很少出去玩，课前准备也不做了，此刻他变了，变了好多。他脾气本来很好的，此刻他特容易生气，不细心碰下他，他便会还手，本来很爱哭的他坚强了许多，谁都惹不起他。
他的嫉妒心也变强了，其他人有他没有的东西他便会想尽办法得到它。此刻他有了小偷小摸的行为了，别人带了零食他便会偷些过来，有人有他没见过的东西他会尝试偷过来。本来他的朋友挺多的，此刻他朋友数量急速下降，没人想和他玩，他仅有一两个朋友。
我尝试着问其他同学他为什么变成这样，可没一点结果，只明白他变化的时间仅有短短一个暑假。
他变化的原因真让人感到莫明奇妙。
他什么了作文（十九）：
他悲痛了
王伟是我的好朋友，他是个乐天派，整天笑眯眯的，无论见到谁他都是笑脸相迎。我想：他应当没有悲痛过吧！然而，那一次，他悲痛了。
那天午时，我们正准备上数学课。班主任陈教师突然来教室把王伟叫了出去。我心想：难道王伟犯了什么很严重的错误，陈教师要批评他？再看看王伟走出去时，一副坦然的模样，我又想：王伟一向是教师眼里的好学生，教师应当不会批评他，陈教师找他可能有什么别的要紧的事情吧。
过了一会儿，还没见王伟进教室，我担心地朝外面看了看。只见站在教室门口的王伟脸上的笑容消失了，眼圈红红的，脸色十分沉重。再看看陈教师的表情，也不像是发脾气的样貌。我疑惑地看着那张总是笑眯眯的脸，此时王伟的脸色有点苍白，嘴巴微张，眼睛里有泪水在打转，身体有些轻微的抖动。教师轻轻地拍了拍他的肩膀，好像在安慰他。到底发生了什么事，王伟会那么悲痛呢？
最终，王伟慢慢地走进了教室。我们继续上着课，我忽然觉得这堂课上少了些什么。当我意识到是少了王伟的发言声时，我朝他看了看，只见他右手支撑着低垂的头，眼神空洞洞的，一副消沉、低落的样貌，全然没了往日的神采。快下课时，王伟的爸爸把他接走了。
之后听说，王伟的奶奶在那天去世了。唉，人非草木，孰能无情，难怪他那么悲痛，他的奶奶应当很疼他吧。我总以为他这个乐天派永远不会悲痛，原先只是没有到悲痛时。
他什么了作文（二十）：
他变了
那本该是调皮捣蛋的他，经过一个漫长暑假，他变了。他人变得文雅，成绩直线上升。
从前，他是个爱捉弄人的&ldquo小坏蛋&rdquo，每次下课，你总会发现他和别人说说笑笑，又时不时给别人添加兔耳朵的影子，他还喜欢让别人猜脑筋急转弯，等得逞后哈哈大笑，让别人无言以对。
可此刻，他已找不到从前的影子了。他很少疯狂地玩耍，常常坐在位置上看书，每当发作业本、试卷时，他总会被教师叫到，送给他满满的一百分，他的作文也变好了，可是老是在里面写自我美丽如花，洁白如雪&hellip&hellip稍有些自恋。
我想，是教师的鼓励和他的努力让他提高了。上个学期，是教师的一句话：&ldquo你是个聪明的孩子，相信你，冲击免试特优生有期望！&rdquo使他斗志昂扬，于是他越发努力，大家眼睁睁的看着他越来越厉害，成绩一点点与大家齐平，一点点超越大家。
我把这件事告诉了妈妈。妈妈说：&ldquo你看，他那么努力，你要向他学习，总有一天，你会比他更棒！
教师也为他而高兴，在班级里大声表扬他，还让同学们向他请教呢！
我期望，他能更加努力，也期望，我也能像他超越我一样超越他！