教育文章（一）：
坚持童心，接近孩子的心灵
你了解我的世界吗
这是一封美国孩子写给父母的信：我的手很小。无论你做什么，请不要要求我完美。我的脚短。请慢慢走，这样我才能跟上你。
我的眼睛不像你那样看世界。请让我慢慢观察，希望你不要限制我太多。
家务活很多，我的童年很短。请花点时间告诉我一些世界上奇怪的消息。不要只是把我当作玩物。
我的感情是脆弱的。请注意我的反应，不要整天骂人。像对待自己一样对待我。
我需要你不断的鼓励。不要经常严厉地批评和恐吓我。你可以批评我做错了什么，但不要责骂我。
请给我一些自由，让我自己决定一些事情，允许我失败，这样我可以从失败中吸取教训。总有一天，我会自己决定自己的人生道路。
请让我和你一起玩。孩子们需要父母的快乐，就像父母需要孩子的快乐一样。
河南七彩花福利幼儿园园长蔡磊说，每个成年人过去都是孩子，都隐藏着童心。各种各样的生活使成年人失去童心，找不到开启童心的钥匙。家长要跟上孩子的发展变化,了解孩子在不同时期的心理特点,了解孩子的兴趣爱好和个性变化,了解孩子的喜怒哀乐。这是坚持童心的基础，缩短他们与孩子之间的距离、精神上的接近和心理上的联系。
对父母的忽视会使孩子；情感障碍&rdquo
当3岁的男孩楠楠从幼儿园回家时，她高兴地跳起舞，缠着妈妈给他讲故事。那时候，正好妈妈担心工作&“去，去，去，玩，讨厌&”妈妈大声责骂楠楠楠。楠楠不知道她犯了什么错误，所以她躲了起来，一句话也没说。
乐乐的母亲对她的孩子非常严格。5岁时，乐乐变得非常内向，很少说话，在陌生人面前显得胆小。在母亲面前，乐乐不敢哭，似乎不愿意笑。事实上，乐乐心里有很多想法，但他很少告诉母亲。因为我妈妈个性很强，乐乐没有机会和她妈妈说话。
金水区新建幼儿园园长尹风云表示，许多家长忽视了孩子的情感需求。孩子的愤怒、痛苦、委屈或幸福、兴奋和自满都隐藏在心里，不愿意坦率地表达出来。如果一个孩子长时间处于这种“情感障碍”状态，他会认为没有人同情他、理解他，并逐渐失去对亲人的信任。当父母发现问题的严重性后，他们就不能再与孩子交流了。
孩子们很固执。家长们还是冷淡地对待它吧
妈妈：“妈妈；宝贝，今天太冷了。你应该穿裤子，否则你会感冒的&Rdquo
婴儿：&ldquo；不，我要穿裙子。我不怕冷&Rdquo
妈妈：“我不怕冷。”；不，等天气好了再说&Rdquo
baby:&ldquo；不，我不穿裤子&Rdquo
&hellip&hellip
3岁的女孩佳佳不知道最近发生了什么事。她经常带着公牛和她妈妈一起去。一直听话的佳佳突然变得固执起来，意识到死亡的原因，拒绝吃软硬的食物。如果你让她做任何事，她都不会反对你，否则她会大哭大叫。
据郑州金拇指幼儿园老师孙元元分析，两岁以后的孩子突然变得任性、固执、不服从和愤怒，这是心理发展的正常表现。因为两岁以后孩子的自我意识逐渐清晰，“我”的概念也逐渐清晰。如果成人的语言或行为阻碍了孩子的独立发展需要，孩子会哭泣、担心和抗拒。这一时期被称为“第一个顽固时期”。
孙元元提醒家长，在对待“顽固不化时期”的孩子时，成年人不应该因为想要安静而盲目服从和迁就孩子，也不应该因为不耐烦、压抑甚至使用武力而让孩子妥协和服从。相反，父母应该以平常心对待孩子的变化，理解孩子的任性，耐心等待，因为当孩子意识到自己的错误时，他们有自我反省的能力。当孩子不讲理时，父母不应与孩子对抗或使用武力。他们可以采取“冷治疗”的做法，在情绪稳定后与孩子沟通。
多听孩子的话
如何有效地抑制孩子的盲目任性而不伤害他，防止他陷入情绪障碍？导演尹风云介绍了一些方法：
一是区分孩子的动作和感受。孩子们在路上跑来跑去，打人，扔东西都是孩子们的不良行为。告诉他这很糟糕，并及时纠正这些错误。孩子们的兴奋、痛苦、喜悦或愤怒、恐惧或害羞都是孩子们的感受。父母不应压制或控制这些情感的表达。
第二是培养孩子的语言表达能力。即使是喋喋不休的孩子也想说出他们内心的感受和愿望。当孩子们长大后，他们有时会健谈并提出问题。父母不应该对此感到厌烦。永远不要把他们的话当作笑话。了解孩子的心理需求，耐心倾听孩子的心声。
教育文章（2）：
有一种教育叫等待
。无意中，我读到了台湾作家张文良的散文《带蜗牛散步》：上帝给了我带蜗牛散步的任务。我不能走得太快。蜗牛已经尽力爬了。为什么小蜗牛总是在谈论我们的孩子呢？他们已经尽了最大的努力向上爬，但他们在课堂上坐立不安，在课间活动中吵闹，不良的学习习惯被指责未能满足我的高要求。他们努力教育和纠正他们。这时，孩子们用悲伤或委屈的眼神看着我。我想我太渴望成功了。是时候慢下来等这些小蜗牛了！
于是我调整了思路，开始和“蜗牛”一起走：在课堂上，我放慢了教学进度，不再因为孩子们一时听不懂而大声责骂他们，而是用眼睛鼓励他们，温柔地与他们交谈，孩子们在课堂上变得有进取心，举手发言。我不再对孩子们的声音生气，因为他们偷偷地交换了书中的材料，而是让他们与同学分享他们大声朗读的有趣材料。从他们严肃的脸上，我感受到了他们收获知识的喜悦，听到了他们在课间活动中对知识的热爱，而不是被孩子们在操场上追逐尖叫所烦扰，我放慢脚步，走进孩子们的世界，跳绳和他们一起玩游戏&hellip&hellip
慢慢地，我爱上了这些天真的小女孩&ldquo；蜗牛&rdquo；在节日期间，谁会发送自己制作了几个小时的贺卡。当他们生病的时候，当我弯下腰去拿东西的时候，他们会温柔地问候他们，因为我太用力了，桌上的水杯不偏不倚地打在我的头上。孩子们立即围了过来，焦急地喊道：“孩子们；老师，你没事吧；焦虑的小脸在抚摸。因为他们的笑声和笑声，我的教学生涯变得多姿多彩。我开始盼望每天都能见到他们。尽管仍会有愤怒和不耐烦的时候，但我不再对孩子们在不知不觉中展示的我生命中第一件也是最完美的事情感到厌倦。这段“行走”之旅教会了我付出、欣赏、理解、等待和冷静。
岁月芬芳，树木繁茂。绿色是浅色，黄色是舒适的。教育孩子就像带蜗牛散步。我想在心里养一只蜗牛。我想从容不迫地把它向前推进。
教育文章（三）：
引导孩子成为快乐的人的10个技巧
我们都知道家庭是孩子快乐的源泉，孩子在快乐的状态下学习最有效。那么，你知道如何让家庭给孩子们带来快乐吗？我们怎样才能成为更快乐的父母？也许下面的话会给你一些启发和灵感。
专家发现，快乐的人通常具有以下共同特征：乐观的世界观、亲密的家庭关系、理解力、众多的朋友、相信自己生命的意义等等。
对于新手家长来说，关键的问题是：；我能做些什么让我的宝宝拥有这些快乐的特征&一些答案是显而易见的：充分理解宝宝的个性，不要试图按照父母的期望来改变宝宝。例如，如果他是一个安静的ba