做最好的老师的感想（一）：
暑假期间，我又去看了李振喜老师的《做最好的老师》一书。书中的材料清新意味深长，语言简洁生动，宛如夏日的阵阵清风，潺潺甘甜的春风，沁人心脾，滋润心灵。在字里行间，我不禁被李先生充满智慧和哲理的语言所感动，并被深深地打动。书中的许多教育思想和方法就像一盏明灯，不仅给了我很大的启发，也照亮了我前进的方向。
&ldquo；没有最好的，只有更好的。所谓最佳自我强调自我和自我比例&mdash&mdash；昨天的自我和今天的自我的比例，不断地反映和超越，而不是与他人比较。在成千上万的世界里，人是不同的。受自身条件、家庭环境和社会环境的制约，我们的成就也不尽相同。一些人可以成为艺术家、科学家和作家，但更多的人最终成为社会底层的工人、工人、农民和个体经营者。即便如此，我们也不需要抱怨，更不用说沮丧了。虽然我们可能不是“家”，但我们可以成为最好的自己。正如李先生所说，我们生活的世界就像一片森林。有些人是树，有些人是灌木，有些人是高大的杨树，有些人是旋转的柳树。
作为一名教师，我们应该学会不断反思，学会与自己比较。我们应该将今天的自我与昨天的自我进行比较，而不是将我们尊敬的老师如余毅、钱梦龙和魏书生进行比较。只有这样，我们才能快速成长。正如一句老话所说：“我们的目标是：；我将每天检查自己三次&rdquo；，这不是事实吗？回顾过去20年的教学生涯，我曾抱怨中国教育体系的不和谐，并表达了“后进生”无法教孩子的感觉。虽然我坚信“我是每个人，每个人都是我”的概念，但总有误解或抱怨。反思自己，谈论并相信世界上所有伟大的原则，但永远不要思考如何从源头和细节开始，从日常生活和教学中的点点滴滴开始，从了解自己和敌人、推动自己和他人的关心和理解开始。相反，他们在固有的经验和知识水平的支持下，总是偏执和固执，所以他们经常使自己身心疲惫，但收效甚微。
这次读了李先生的书后，我深深地意识到，作为一名教育工作者，我应该每天从以下几个方面反思自己：我今天是否比昨天更认真地备课？我今天的课比昨天好吗？我今天和学生谈话比昨天更真诚吗？我今天是否比昨天更小心地帮助“后进生”？在处理紧急情况时，我今天比昨天聪明吗？我今天积累的教育智慧是否比昨天更丰富？我今天对教育的反思是否比昨天更深刻？在处理你们的教育和教学建议或意见时，我今天是否比昨天更加开明？在我今天听到所有的“不明白”之后，我比昨天平静了吗？也许每一天都不是最好的，甚至每一天都有遗憾，但只要我每天与自己比较，学会反思，坚持反省，我就能不断走近“最好的老师”的境界。
&ldquo；童心是师爱的源泉，师爱是好教师的基本条件。只有童心才能唤醒爱，只有爱才能滋养童心。没有情感，一切教育都是不可能的。仔细品味之后，我觉得李先生的话真的很精辟。作为一名小学教师，我接触的孩子分别是6岁和11&12岁。他们简单、不成熟、天真。他们的话可能幼稚，不太合乎逻辑，但简单而真诚。他们的游戏可能很简单，不太刺激，但能给人们带来快乐。他们的礼物可能粗糙，没有太多的收藏和观赏价值，但它们是珍贵的。如果我们没有孩子般的纯真，那么关于孩子的一切又怎么能被认可并在我们的成人世界中占有一席之地呢？因此，作为一名教师，拥有童心是很宝贵的。
回顾我以前的英语教学，我的学生开始讨厌我的课堂，甚至对学习英语表现出厌恶。原因是我的教学过于成人化，不符合孩子的口味，不贴近孩子的心理。今天，在课堂教学改革中，我抛开了固有的矜持，融入到学生的活动中，像企鹅一样和孩子们做着愚蠢而有趣的动作。但正是这个笨拙的动作让我不知不觉地更接近了孩子们。他们开始信任我，愿意和我交朋友，并且更喜欢我的课程。事实上，和孩子们玩游戏，和孩子们说天真无邪的话，并不会降低自己作为人类老师的尊严。相反，还有另外一种与孩子沟通的方式。只有了解孩子，我们才能爱孩子，欣赏孩子。
我是学校的班主任。每周一，当我站在学校门口迎接孩子们的第一缕日出时，我的心情总是那么快乐。我觉得世界上的一切都不如那一刻那么完美。所有的忧郁和失望都消失了。当孩子们看到我时，他们总是主动对我说：你好，周老师！早上好，老师！我从不忽视孩子们对我的问候。我总是一一回应孩子们的问候，让他们感受到我的真诚，感受到我对他们的尊重、理解和爱。
童心是教师爱的源泉，爱是一个好教师的基本条件。学习反思和创造爱将是我教育生涯的目标。
做最好的老师（2）：
读李振喜先生写的《做最好的老师》一书，感慨万千。这本书是李老师25年来教育教学思想和智慧的精髓。他阐述了教师教育、学生、班级管理、思想工作、心理教育和语文教学的概念和实践。李先生将他的教育思想、教育智慧、教育技能和教育情感融为一体。语言朴实，富有诗意，形象充满活力。读书时，人们会情不自禁地感到兴奋、惊讶和感动！
在序言中，李振喜先生的话也令人难忘：“我的；你可能不是最美丽的，但你可以是最可爱的，你可能不是最聪明的，但你可以是最勤奋的，你可能不是最富有的，但你可以是最有成就感的，你可能不是最顺利的，但你可以是最乐观的&hellip&hellip因此，如果你是一名工人，你应该是最熟练的工人。如果你是一名销售人员，你应该是服务质量最好的销售人员。如果你是一名医生，你应该是最熟练的医生。如果你是一名教师，你应该是最负责任的老师&“这是为了他的学生和他自己。
当我读到这篇文章时，我的心会被感动：是的，我将自己与自己比较，从今天到昨天，每天反思自己的行为。这不就是“做最好的自己”吗“？是的，“做最好的老师”强调“自我和自我比较”——比较昨天的自我和今天的自我，不断超越自己。因此，只要我每天从最平常的事情开始，反思我每天做的事情，澄清我的想法，相信我自己，我就一定能够提高e、
李振喜先生说，爱是一个永恒的教育理念。没有爱，就没有教育。他认为，教育中的“爱”意味着对学生的成长和未来生活负责。这是我非常欣赏的一种观点。我一直相信我是一位充满爱心的老师。读完这本书，我对教育中的“爱”问题也有了新的理解和理解。在书中，他说：“教育不是一切都有爱，教育中的真爱必须包括对学生的严格要求，甚至必要和合理的惩罚。”有时我想知道是否应该惩罚我们班上那些淘气的学生？现在我明白这其实只是一种必要的教育手段。教师需要用爱心把握“度”。因为爱教育不是放纵学生，也不是放弃严格的要求和严肃的纪律。在李老师的教学之初，他也曾讽刺学生、虐待学生和体罚学生。但后来他把这些都变成了教育财富。这一次又一次的教育困难和错误最终使他成为一位著名的教育专家。
给我印象最深的是第八章：学生思想改造工程&mdash&后进生的改造。在李先生看来，改造“后进生”是最好的教育研究。他写了许多有价值的教育论文，甚至教育专著。李先生之所以关注&ldquo；后进生&rdquo；优质教育是对人的尊重。第二，因为素质教育的本质是面向全体学生。面对所有的学生必须面对大量的后进生。
读到他关于后进生转化的笔记，我非常感动&mdash&mdash；万通和我的故事。