班主任实习总结（一）：
本学期，我担任XX小学四年级班主任兼语文教学。在各位领导和同事的热情指导和帮助下，我认真做好了教学和班主任工作，积极进取地完成了学校交办的各项任务，并在工作中不断探索、反思和总结。以下是我对本学期教学工作的回顾和总结：
i.教育教学情况
在教学工作中，我注意以下几点：
1。深入细致地准备每节课。在备课中，我认真学习教材，力求准确把握难点和难点，注意阅读各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法和形式。注意弱化难点，突出重点。课后认真反思，不断提高自身素质。
2. 认真对待每节课。在课堂上，注重发挥学生的主动性，发散学生的思维，注重综合技能的培养，注重课堂问题的有效性和有效性，在教学中注重提高学生的思维技能，确保每堂课的质量。
3. 认真及时地批改作业，关注学生的意见，及时了解学生的学习情况，对学生进行有目的的指导，并落实；计划培训优秀员工，弥补差生。
4. 坚持上课，关注学习小组教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，积极参与学校组织的每一次校外课堂和学习机会。
5. 重视教育理论的学习，把一些先进的理论运用到课堂上，使学习变得有用。
三、班主任工作情况
本学期，我担任四年级班主任。一个学期的工作让我意识到，作为班主任，除了要维护正常的教学秩序，为学生提供良好的学习环境外，更要关注每个学生的思想状况，充分了解学生的情况。我通常非常注意与学生的交流。通过与学生谈心、经常与家长沟通、家访等方式，消除学生的思想顾虑，解决学生的实际困难，有利于学生的学习和生活。目前，班级形势稳定，学习氛围浓厚，学生相互帮助，在各项活动中表现突出。
良好的课堂气氛是保证教学工作顺利开展的前提。如果一个班级有一个良好的氛围，学生有一个良好的精神面貌，在学习中形成追赶式的学习势头，并能更好地与教师合作，那么教师的教学就会事半功倍。相反，课堂气氛恶劣，学生纪律松散，对学习不感兴趣。好吧，不管你在领奖台上尖叫得多么大声，讲话多么精彩，你只需要付出两倍的努力就能得到一半的结果。那么，如何形成良好的课堂氛围呢？关键是要注意班级的日常管理。
一、精心、全面、狠抓落实是营造良好课堂氛围的保证
课堂工作非常琐碎。因此，作为班主任，我们应该在学校大方向的指引下，结合班级实际情况，认真、全面地开展各项工作，防止学生出现“漏洞”。比如，我们应该做好学生出勤、仪容、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等方面的管理。
第二，学生自主管理是营造良好课堂氛围的一种手段
俗话说，“三个鞋匠就是最好的诸葛亮”。作为班主任,要想事半功倍,就必须充分发挥班干部的作用。众所周知，班干部是班集体的火车头，是班集体的骨干，是班主任的得力助手。班级管理的质量往往与班级干部的实力和作用密切相关。因此，在实际管理中，我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆地把权力交给班干部，教给他们管理方法，让他们独立管理和监督。
第三，以身作则，整合情感是良好课堂风格的情感基础
学生具有较强的比较和模仿能力。如果老师在某些方面（甚至是小问题）做得不够，学生们就会进行比较并效仿。因此，教师应该在学生面前树立榜样。榜样的力量是无穷的。因此，作为班主任，我们应该关注学生心目中的形象，关注自我言行对学生的潜移默化影响。例如，要求学生提前到校。他们必须比学生来得早。要求学生做好早操。他们首先应该学习并做好。由于班级管理中的师生关系是“有管理、有管理”的，为了防止与学生产生隔阂，在实际管理中注重情感的融合，平时关心学生的学习和生活，与学生和谐相处，与学生畅谈生活和梦想，使他们感到师生之间没有隔阂和压力。
实习班主任的工作课告诉我，通过正确的管理，可以形成良好的班风，带动良好学风的形成，提高学生的综合素质，达到教育的最终目的，顺利完成课堂工作。
以上是我实习班主任的工作总结。我必须及时纠正缺陷。第二，我必须坚持不懈地努力工作。
班主任实习总结（二）：
在过去的两周里，虽然班主任的实习充满了忙碌和艰辛，但这让我对班主任的工作有了新的认识和理解，学到了很多书上没有的东西。在与老师的交流中，我体会到了交流的艺术。在与学生相处的过程中，我体会到了成为一名教师的喜悦和安慰。班主任为期两周的实习让我受益匪浅，感受良多。接下来，我将总结一些经验和我的实习班主任的经验。
一、做好计划，复杂但不混乱
副班主任实习工作安排会结束后，我根据了解到的情况和原班主任的建议，制定了详细的工作计划。古人说:"；如果每件事都提前完成，它就会被建立起来，如果不提前完成，它就会被丢弃&这说明了制定计划的重要性。如果我们不制定一个切实可行的计划，不按照自己的感受去做，工作就会显得被动，繁重的工作就会显得更加凌乱，从而使工作难以开展，无法达到预期的目标，可能会出现一些不可预测的问题。因此，要开展班主任工作，我们必须首先制定一个计划。事实上，这个详细的计划在我过去两周的工作中起到了很大的指导作用。有了计划，你会更有信心，做事也会更顺利、更有活力。
II。与学生和家长的沟通
实习的第一天，我在班上宣布，我在过去两周是你们的班主任，并提出了过去两周的工作要求。学生们显然很兴奋，但我的压力很大。作为班主任，为了更好地管理班级，我们必须了解每个学生。在实习期间，我尽最大努力了解每一位学生，并尝试通过班会活动与学生沟通。有时我会与个别学生交谈，以了解课堂趋势。我还走访了学生的早读、晚自习、课间休息等情况，深入课堂，广泛接触学生，进一步了解学生。
第九周的周末，我们班开展了社会实践课。我充分利用这个机会与学生和家长进行沟通，实现精神上的沟通。我不仅是他们准备活动和活动当天的好老师，也是他们鼓励他们的好朋友。通过这次活动，我基本了解了学生的性格。
三、学生的惩罚与奖励
一位优秀的班主任应该始终用“爱”来打开学生的心扉。很多时候，我们的微笑，课后真诚的交谈，有时一个眼神和一句鼓励的话都会对学生产生长期的影响
，你对爱的奉献会得到爱的回报，但让我们仔细想想。真正能感受到老师爱的学生绝对不多。通常，你对他的宽容增加了他的放纵，削弱了纪律，我在实习期间也经历过这种情况。我不同意