技能竞赛总结（一）：
会计技能竞赛不仅是一场技能竞赛，更是各方面潜力的展示。结果并不是最重要的。重要的是你在比赛中学到了什么。我们在这场比赛中最大的收获不是输赢，而是在相互协商的过程中学习对手的优势，发现自己的不足，获得新的知识和经验。这对我们将来走向社会也有很大的帮助。我们相信，在我们未来的生活和学习中，会因为这场竞争而变得不同。
欧洲著名数学家笛卡尔的一句名言&ldquo；我想，我也是。我们的竞争与这句话的好处密切相关，这句话可以理解为：“ldquo；因为我们不断学习，不断丰富我们的知识体系，不断提高自己的素质和修养，我们才能适应未来高度竞争的社会，实现自己的价值。我们从这次比赛中受益匪浅。我们学到了很多课本上学不到的东西。我们真正意识到，只有当我们真正付出时，我们才能结出丰硕的果实。只有经历过，才能体会到收获的艰辛和喜悦。
这次竞争对我们的发展非常有帮助。每一场比赛都为我们的经验增添了一笔。最重要的是在这场比赛中遇到一群可爱的队友。通过这次比赛，我们坚信我们能够成功地完成学习任务，提升自己的潜能，强化专业知识，充实自己，让自己更高，为学院、社会和国家做出贡献！
我们对自己、对金融系、对广州工商职业技术学院充满信心！
技能竞赛总结（二）：
技能竞赛在省市预赛和决赛后终于结束。回顾我所经历的每一个过程，我都能清楚地看到并有成千上万的感受。身体疲劳可以通过休息来恢复，你可以想象心理成长的过程。
一、竞赛训练过程。
为确保今年省级比赛取得好成绩，市预赛提前举行。作为导游团的指导员，我仔细分析了去年的比赛方案，仔细研究了每位选手，并根据他们的特点制定了训练方案。在所有领导的关心下，学生取得了比较满意的成绩，为全省的竞争打下了良好的基础。
之后，针对即将到来的省级比赛，我了解了领导精神，服从领导安排，克服了许多困难，为自己设定了目标和要求，疏导了学生的心理不利因素，把握了培训的细节，并根据情况采取多种训练方法，利用所有可用的时间指导每个学生，我不会错过任何提高我综合成绩的机会。因此，学生们遭受了很大的痛苦。在这里，我要对参加比赛的同学们说，谢谢你们的辛勤工作。
II。感知
1。领导者的关注是在这场比赛中取得好成绩的关键和保证。首先，在比赛前夕，领导者的深入分析和高标准要求给了我们巨大的压力，激发了我们巨大的动力。思想上,我敢说,我们每天都抱着心,一点也不敢放松。其次，在培训期间，领导满足了各参训小组提出的要求，并不断邀请专家进行指导。参与者和讲师都学到了很多，并有了很大的进步。
2. 共同努力培养团队精神是未来倡导的方向。技能竞赛不仅是对专业建设的考察，也是对学校整体水平的考察。只有放弃个人利益，着眼大局，发扬团队精神，才能取得更好的效果。在这里，我要感谢在这次比赛中帮助我们的韩静、盛世玲、姜敬新、佘远和王静老师，我还要感谢市旅游局和市职业教育中心主任孙玉儒、市职业大学张丹老师和高云老师。非常感谢。
3. 走出去，引进来，不断学习和创新。走出去，经过介绍，我们学到了许多专业发展的前沿要求，发现了创新的想法，看到了自己的许多缺点，明确了未来努力的方向，真诚地期待学校给我们更多的机会，参与更广泛的交流和学习。
4. 制定学校自身的竞争计划，立足于高远，做好前期准备，为今后进一步提高竞争和学校的专业建设水平打下良好的基础，不断推进学校招生工作的顺利完成。最终实现一流旅游学校的办学目标。
技能竞赛总结（三）：
技能竞赛活动总结
为充分发挥学生的才华和技能，增强团队凝聚力，丰富学生业余文化生活，我校动力工程系于10月31日在锅炉房举办了第二届技能竞赛，2013年，竞赛项目主要包括：笔试题、工程制图、办公软件word和AutoCAD的操作、三极管的检查和焊接、滴定管的使用即席演讲。在部门领导的关心和支持下，在实验设备维护创新协会、暖通空调协会的共同努力下，本次活动取得了圆满成功。现情况如下：
i.学校高度重视，并与同事合作做好充分准备
1。活动前，实验设备维护与创新协会和暖通空调协会对所有参与者进行了培训，如word和AutoCAD三极管的检查以及焊接和滴定管的使用。并详细编写了各竞赛项目的活动计划和评分标准。
2. 在学校领导的关注和教师的配合下，活动顺利结束。例如，部门领导带来投影仪和培训场地进行培训，专业教师提供技术指导。学员的技能水平有了很大提高。
II。踊跃报名参与
活动发布以来，各系认真鼓励学生参与，学生自发组织学习和补充参与项目的知识。
三、精彩的活动和难忘的经历
比赛开始时，邢德山主任作了重要讲话。他对技能竞赛的必要性作了重要解释，并对参赛者寄予厚望。并宣读比赛规则。比赛正式开始后，第一件事就是回答问题，四名选手都很冷静。其次，进行了工程制图。与会者娴熟的绘画技巧和灵活使用的测量工具，给外界观众留下了深刻的印象，不时响起雷鸣般的掌声。接下来，同时进行word操作和管道连接。熟练操作office软件word，熟练使用管钳、扳手和其他工具，让评分老师们惊叹不已。AutoCAD的操作、三极管的识别、焊接工艺和万用表的使用都是精彩的延续。最后的即兴演讲将活动推向高潮，四位同学的演讲深深打动了在场的每一位师生，掌声持续了很长时间。比赛结束后，李东雄老师对比赛进行了重要评价，鼓励学生努力学习，发挥实际潜力。会议圆满结束。
四、不足和努力方向
1。虽然赛前对比较工具进行了检查和检修，但在比赛过程中仍有一些工具存在问题，影响了比赛的进度和效果。在未来的竞争中，我们应该严格检修工具，并有备用工具。
2. 现场有点混乱。虽然活动进行了具体分工和详细安排，但在实际过程中，由于人数众多，现场有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。今后，一切工作都要落实到个人身上，避免人与人之间相互推诿。
3. 试题的保密性及其评分标准并不完善。
五、活动成果与效益
丰富学生的学校文化生活，展示学生的风采，极大地提高学生的实践技能和实践操作潜力，更好地促进学生参与科研活动和实验室建设的发展。同时，技能竞赛为学员们提供了一个展示自己的平台，激发了大家动手实践的浓厚兴趣，受到了学员们的高度赞扬