教师职业道德体验（一）：
在学校的统一安排下，我们学习了《中小学教师职业道德规范》，通过这次培训，我对自己的职业有了新的认识，并对教师的神圣职业有了更深的理解。我对以下几点有了更深的理解：
I.依法教学。通过这次学习，我更加清楚地认识到我们必须依法教学。我们必须纠正过去恨铁不恨钢的思想。我们必须相信，孩子们有孩子们的学习方法，他们理解新知识的潜力是不同的。我们必须有足够的耐心帮助孩子学习，我们不能因为自己的焦虑而对孩子无礼。那是错误的。今后，我会继续依法教书，宽容一点，理解孩子。我相信这对孩子的成长是非常有益的。
II。教书育人。虽然表面上只有四个字，但却蕴含着丰富的内涵。过去，我一直认为只要我把学习的知识传授给学生，并按照大纲的要求教授一些生活的原则，我的任务就会完成。但现在我再次意识到，作为一名教师，教书育人应该被视为一种责任和义务。运用科学的教学方法和合理的教学手段，对学生进行科学的教育。同时，还应改进最终评估。考试成绩不应作为唯一的评价手段，而应充分利用综合评价手段，以过程为主要评价指标。
三、做一名教师。作为一名教师，要为学生树立良好的榜样，我们必须处处提高自我修养，才能在孩子们幼小的心灵深处生根发芽。学生在学校里与老师交流的时间比与父母交流的时间多。因此，我们应该充分利用各种机会对学生进行道德教育和各种生活原则的教育。只要这不能浪费教师的光荣称号，我们就应该成为道德行为的楷模。
四、终身学习。过去，人们总是强调给学生一滴水，老师应该有一桶水。事实上，目前这还不够。随着知识的多样化和全面加强，教师此刻应该拥有更多的知识。现在连自来水都不够。他们必须终生学习、生活和学习。只有这样，他们才不会被社会淘汰。今后，我将利用业余时间不断充电学习，不断更新知识结构，进一步提高自身素质。
v.关心学生。作为一名教师，要像一个关心自己的孩子。照顾孩子不仅仅是在他们生病时送他们去医院或在家里发生事故时照顾他们，而且要从生活、学习、身体等各个方面多关心他们。当孩子们在生理和心理方面遇到困难和困惑时，我们应该认真主动地关心他们，主动疏导学生的心理困惑。基于这一点，教师也应该重新认真学习心理学，成为一名称职的心理学家。
简而言之，我从这次培训中收获了很多。除了专心学习，我还想再次利用我的时间更加仔细和深入地学习。通过本研究，我认为我们应该站在一个高起点上，重新认识教师的职业，重新规划自己的职业生涯，规划自己，不断按照要求规范自己的教学行为，为推进素质教育尽自己的一份力量。
教师职业道德体验（二）：
在骨干教师网络培训中，我选择了教师职业道德这一主题。因为我认为作为一名合格的教师，我们必须遵守必要的行为准则，因为教师从事的是育人的工作，而教师工作中最有影响力的部分是“以身作则”，也就是说，教师用自己的知识、思想素质和人格魅力教育学生，任何层次的学生都自觉或不自觉地将教师视为自己的榜样。
通过这段时间对教师职业道德的学习，我有了更深的理解：作为一名教师，我必须具备必要的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、风度仪表、，以及教师的职业道德素质。
首先，让我们回顾一下教师职业的基本责任是教育和教育人。这就要求我们具有较高的科学文化素质和能力素质。因此，我们要不断加强学习，不断充实自己，在实践中不断进取，努力学习，勇于创新，精益求精，不断提高。我们要真正具有永葆青春、教书育人的进取精神，不断吸收新知识，丰富自己，以适应时代发展的需要。
在市场经济、影视文化和网络浪潮的背景下，教师必须经常阅读和学习。学校是读书的地方，是书籍的王国。一个真正的老师必须是一个阅读爱好者。教师的阅读习惯会影响学生。教师应该带领每个学生进入书籍的世界，培养他们对书籍的热爱，让书籍成为知识生活的指路明灯。无论教师阅读困难的原因有多少，每个教师都应该知道，作为一名教师，我们必须坚持阅读。如果我们只满足于现状而不想进步，在时代不断发展的条件下，我们将逐渐被社会淘汰。
同时，教师也应该热爱自己的岗位，忠于职守。那里应该强调爱、耐心和细心，因为那里的孩子需要更多的细心照顾和爱的温暖。因为师爱是一种巨大的教育力量，它能让学生感受到老师的温暖，产生快乐的情绪，激发他们的学习兴趣，感受到他人的期望和群体的信任，从而获得良好的教育效果
再次，教师在每件事上都要严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。要求学生做的事必须先自己做，以便为学生树立好榜样。要求学生不做的事，必须坚决不做，以免给学生留下不良印象。以身作则的教学效果是单纯说教的100倍。作为一种道德引导，爱岗敬业、尽职尽责的基本精神在于奉献。正确处理个人利益与群体利益的矛盾,着眼于学校事业的发展。
总之，师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。我今天想说的是，既然我选择了这个职业，我不会后悔的。如果我选择了它，我会对我们的职业生涯做出愉快的回应。我们周围的每个孩子都会爱我的事业和我的学生。我会在平凡的岗位上努力工作，用我的心换来我的心，爱人类，把一切都给我，换来明天的桃李芬芳。
所以我选择了，我没有遗憾。因为我爱我的孩子，他们的天真、活泼和智慧，他们的纯洁、美丽和善良。
教师职业道德体验（三）：
教师是阳光下最崇高的事业。作为人类灵魂的工程师，教师不仅要教好书，还要教育好人，在各个方面都要做模范。师德不仅是教师个人行为的规范要求，也是教育学生的重要手段，起着表率教学的作用。教师应该是学生的灵魂工程师。首先要有高尚的道德情操,以德治教,以德育人,成为合格的教育家。
我认真学习了《中小学教师职业道德规范》，结合自己的教育教学实践，认为教师的政治思想道德素质集中在教师的职业责任上，主要包括以下几个方面：
i.对全体学生负责。
教师应教育所有学生。我们老师一踏进学校，就要对每个学生负责。我们必须关心学生，尊重他们的个性，促进他们德、智、体的发展。但是我们的一些老师不是这样的。他们总是偏爱优秀学生，歧视落后学生。公然疏远全班，甚至侮辱他们。批评学生不是耐心的启蒙，而是威胁。让学生整天紧张不安，其后果只会进一步挫败孩子的进取精神，培养胆小、无能、胆小和自卑的性格。
古人说，贤淑俊秀的人可以享受爱情，固执鲁莽的人也应该有同情心。As t