照顾留守儿童的经验（一）：
根据上级文件关于照顾留守儿童的精神，结合我校留守儿童的成长状况和实际需要，更好地发挥团委等组织的实践教育职能，更好地开展留守儿童关爱工作，关注留守儿童的健康成长，进一步推进留守儿童心理健康教育，本学期初，我们学校设立了山后中学来照顾留守儿童。现在我想对这学期完成的工作做一个总结。
一、了解情况，制定工作目标
目前，我们学校有1349名学生。他们的父母在外面工作，有277名“留守儿童”。他们不能享受父母的殷勤劝告，只能留守在下一代或亲戚的照顾下，但贫困山区的留守人口大多是年老、体弱、患病、残疾、文盲或半文盲。这对留守儿童的健康成长非常不利。
孩子是祖国的未来，学生是祖国的期待。“留守儿童”问题已引起社会和有关领导的高度关注。针对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析和研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，提出了有效的措施和方法，狠抓落实，全面推进"关爱工程",为"留守儿童"创造健康,快乐,平等,和谐的成长环境,不断提高广大未成年人的综合素质,已确定为"关爱留守儿童"工程的工作宗旨,，充分发挥学校在“关爱工程”中的第一位作用。
II。主要工作措施
1。建立健全领导责任制。
学校成立了关爱工程领导小组，制定了具体规划，落实了“留守儿童”教育工作计划，真正使学校成为学生学习知识、学习文化、不断提高思想觉悟的主阵地。
2. 实施教师配对制度，帮助留守儿童。
每班推荐4名和5名典型学生与在职教师配对，每名教师推荐2名和3名学生配对。帮助教师经常与留守儿童交谈，随时掌握留守学生的思想动态，定期家访，关心生活，引导学习，引导他们健康成长。为教师和员工建立成长日记，照顾留守儿童，让留守儿童在教师和同学的群体中成长，弥补他们缺乏家庭教育的不足，让他们走出孤独和抑郁。
3. 大力宣传动员社会力量。
仅仅依靠简陋的学校来照顾留守儿童是不够的。因此，在这项活动中，村干部、政府人员、村委会成员和退休教师也被动员参加“关爱行动”。此举得到了相关人士的热情支持，并与孩子们一起扮演了“代父母”的角色，迈向新的明天。
4. 建立留守儿童档案和联系卡制度。
我对所有学生进行了检查，进行了认真的调查研究，找出了留守儿童的最低人数，并建立了每个留守儿童的档案和联系卡。通过建立联系卡制度，学校加强了与学生家长和其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。
5. 开拓进取，开展文化体育活动。
为了&ldquo；留守儿童&rdquo；像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我们学校在工作日、下午、周六、周日在学生活动室和操场组织安排值班教师开展丰富的问题活动。如课外阅读、学习指导、体育活动等
6。定期安排免费体检。
为&ldquo；“留守儿童”；，我校将定期为他们安排免费体检，对他们进行全面体检，及时了解他们的身体发育和健康状况。疾病的早期发现和及时治疗。彻底消除因病失学和因病致贫的隐患。
7. 建立健全检查评估机制
为有效加强这项工作的有效性和长期性，学校将跟踪师生配对过程，并对结果进行评估。学校在研究科学评估方法方面取得了进展，加强了对留守儿童的教育和治理，建立和完善了工作评估体系，学校和教师定期评估是奖优罚劣的重要依据。
8. 营造良好的教育环境
加强与留守儿童家长或监护人的交流与沟通，加强对贫困留守儿童的资助，建立关爱经验交流体系，不定期举办研讨会、座谈会，交流经验，不断探索新的方法和措施，不断提高留守儿童的教育和治理水平。
三、成绩与困难
经过上学期社会各界的共同努力，我校“留守儿童”工作取得了应有的成绩。学生们的行为习惯更好了，他们的成绩提高了，他们待人礼貌，独立，独立自我提高了。我们可能刚刚开始关心农村地区“留守儿童”的健康成长。但是，在这么多人的关心和支持下，我们决心继续探索和研究这项工作，做好这项工作。为社会和谐发展做出新贡献。然而，作为当前的一个社会问题，留守儿童在学校的实施中存在很多问题。贫困山区的学校和贫困山区的家庭一样，无法摆脱地区色彩贫困，这仍然是一个大问题。在开展这项工作的过程中，学校的家庭负担不起费用。缺乏资金极大地限制了“护理项目”的进度和质量。这所学校的心比力量大。同时，心理教育师资及相关人员的缺乏也是制约“关爱工程”实施的问题之一。迫切需要对相关人员进行专业心理教育和培训或由专业人员指导。
总之，留守学生需要全社会的共同关注、关怀和关注。学校也要站在对学生、对社会负责的政治高度，扎扎实实解决留守学生问题，为社会培养一代合格的接班人。学校负有不可推卸的责任。努力探索促进留守学生健康发展的工作思路，善待留守学生，让留守学生享受与其他学生一样的教育和关怀。锻炼意志，培养坚强、独立的人格，形成健全的人格，促进健康、旺盛的成长。
照顾留守儿童的经验（二）：
照顾留守儿童的经验
在这个炎热的七月，我参加了淮海工学院的暑期社会实践活动&ldquo；明天携手合作，共享增长”；灌云县下车乡关爱留守儿童志愿者服务团。
在7月8日至7月15日的八天时间里，我跟随志愿者服务团向留守儿童送去了温暖和慰问，宣传了上海世博会和地震避险知识。通过开展素质拓展游戏、课业辅导、家信、手机信息寄送亲情、问卷调查等方式，了解他们的生活和学习状况，增加他们的知识面，开阔他们的视野，尊重他们的个性。与孩子们的接触和交流，丰富的活动材料，也让我学到了很多书本上学不到的东西，也让我更好地理解了这首诗“纸上的结束感很浅，我绝对知道我应该练习”。
&ldquo；没有调查，你就没有发言权&rdquo；只有通过个人经验，你才能体验书本上没有的知识和感受。暑期社会实践活动为大学生走出校园，走向社会，展现自我提供了舞台。这也是大学生加入社会、体验生活、服务人民的大好机会。就我们对下乡留守儿童的调查研究而言