支持教育的小贴士（1）：
在业余时间做一些有意义的事。这就是我上大学前对自己的期望。学院里有一个蒲公英中学的支持活动，所以我报名参加了。3月14日，我和我的同学帅**、贾**和一个姐姐一起去了蒲公英中学。我们四人一组去了蒲公英中学。
经过两个小时的颠簸，我们终于在下午1:00到达了蒲公英中学。蒲公英中学是北京第一所专门为农民工子女设立的中学。致力于解决农民工子女上中学难、上好中学难的问题。当我来到学校时，我的第一感觉是学校的环境非常好。学校周围和内部的自然环境以及学校的文化氛围都令人耳目一新。老师带着这些同学到门口欢迎我们之后，老师的热情和同学们真诚的目光早已印在我们的脑海里。那是一种简单，那是一种纯洁，那是一种感动我们的真诚。
这次我们是九年级的答疑老师，四名学生和一名家庭教师。首先，我了解了他们目前的学习情况和主要的纠结问题。他们一一得到答复。在数学、物理和化学方面，他们在每节课上都有自己的理解，使他们能够正确地解决问题。然后，根据我多年的提问经验，帮助他们澄清自己的想法，学会总结和应用所学知识。我很高兴和他们在一起。我觉得时间一眨眼就要离开他们了。在离开之前，他们写下了自己的愿望和梦想。在回来的路上，我陷入沉思，想起了我的初中。那时，我刚离开家。作为一名住宿学生，我半个月回家一次。那时，我的愿望是努力学习，找到一份好工作，把父母带到城里。那时，自我充满了活力和无限的斗争力。我记得第一次期中考试。我在班中低。我感到自卑、苦恼，不想上学。我被各种各样的想法纠缠在一起。最后，我决定努力学习，突破，努力学习，开拓进取，回答老师的问题，在课堂上与老师互动。经过一步一步的努力，我毕业时提前被录取了。在
期间，除了学习问题，他们还详细询问了高中和大学生活。他们对未来充满期待。通过努力，我相信他们一定能够实现自己的梦想。有了梦想，就有了为梦想奋斗的动力。看着他们热切的目光，我一一回答了他们的问题，告诉他们未来掌握在他们自己手中。我们必须充分利用目前的资源，以成绩证明自己。虽然他们都是农民的孩子，但我相信他们一定能够通过自己的努力实现自己的愿望，让家人过上美好的生活。
支持教育的经验（二）：
今年暑假，我们的XX协会在XX市XX区XX村开展了为期五天的志愿教学支持活动。
在支持教育的五天生活中，我们的地位是特殊的，因为我们是教师，更具体地说是班主任。几乎所有的学生都最讨厌班主任。几乎每个人都知道班主任最累。班主任的工作比我想象的更加困难和复杂。疲惫的不仅是身体，还有心灵。回顾我多年的学习，我想从心底对老师们说，你们辛苦了。
五天只是生命中的一刻。五天可以虚度，改变一个人的一生。在五天的支持教育中，我逐渐学会了在其他地方思考，明白什么是责任。
50多名学生给了我当老师的快乐。他们对老师的热情和尊敬给我留下了深刻的印象。我们能在五天内给孩子们的知识确实有限，但我觉得最重要的不仅仅是给他们知识，还要引导他们面对自己，让他们掌握学习方法。
当我第一次走进与教室不同的教室时，我非常担心。我担心他们害羞、古怪、不合作。然后我发现所有的烦恼都没有了。农村孩子总是能很快地和一个人聚在一起，无忧无虑地看着你，吸引你，让你感到莫名其妙。
在支持教育的过程中，我了解到，村里的孩子上学不方便，条件艰苦，教师力量薄弱，但他们的父母支持孩子上学，并尽一切可能满足孩子的上学条件。第五队的同学徐阔在小学时，在一个学期内换了三位单任班主任。学生如何快速融入学习，因为每位老师的教学方法不同，学生需要适应，但一个学期只有四个月，学生也不可能适应三位班主任。在给他们辅导课时，我发现他们的基础很薄，书中的知识被理解了一半。这就是为什么我重视教育他们学习方法和正确的方法，他们会更快更有效地理解知识，他们可以在没有老师的情况下进行良好的自学。
我认为这种情况有三个原因：
1。教育水平落后
当地教师水平不高，教学态度不认真，学生知识不能拓宽，课本知识不能被学生充分理解。在支持教学方面，我发现那些参加过国外补习班的学生，知识和理解都很好。
2. 学习环境
当地的学习环境不像我们学习时那样竞争激烈，学生的潜力也没有得到开发。同时，我问学生，他们平均每个班有50人，这比我们原来的人数要高得多。这么多人，老师根本无法给他们有效的指导，使他们的基础知识薄弱。同时，我还了解到，他们中的许多人属于单亲家庭，或者他们的父母外出工作，这对孩子的心理和学业成绩有很大的影响。
3. 学生自己
在教学过程中，我发现学生没有使用他们可以使用的资源来理解他们应该理解的知识。此外，在支持教学的第一天，当我在第二节课上谈到学习方法的重要性时，他们没有给予太多关注。可以看出，他们对自己有一种满意的态度，我没有太多地追求我的目标和梦想。
但我很高兴仍然有一些学生展示了他们的才能。他们热爱学习，有自己的长处，勇敢地发挥自己的长处，这让我看到了期望。我相信,只要我们为他们创造条件,多接触外界,拓宽知识面,就能激发他们的潜力。
支教过程中虽然出现了一些意想不到的情况，但我们都努力克服，增强了应对突发事件的能力，最终圆满完成了支教活动。
支持教育的经验（三）：
时光飞逝。从我们进入同和中学的那一刻起，不知不觉已经过去了一个月。***
在实习学校，没有像大学那样的教师、家庭作业、考试和工作。它们一个接一个地排列着，可以一步一步地走下去。没有人告诉你该做什么，如何提高自己。一切都要主动。我们就像新生的小牛。我们有损失的资本。我们努力。无论成功或失败，我们都会获得经验。在过去的一个月里，我一直保持着学习的态度，努力做到最好。此外，它还帮助教师管理和管理其他事务。下一部分是我的自我感知与收获：
班主任作品。班主任是一个班级的核心灵魂，他的行为将直接影响到每一个学生。我认为要成为一名好的班主任，我们必须做到“三勤”，即眼睛勤、腿勤和嘴勤。勤奋就是善于发现课堂上的各种问题或隐患，并及时、妥善地加以解决。表扬应该表扬，批评应该批评。每次我都要求自己在表扬的时候要针对人，在课堂上的各个方面都要树立一个突出的榜样，在批评事物而不是批评人的时候要起到广泛的警示作用。先做人，然后做事。从课堂上最基本的尊重开始。腿操意味着班主任应该有足够的时间和精力去跑更多的课。例外的是及时发现学生的问题，与学生沟通，并在演讲中渗透教育理念。勤奋意味着经常与学生沟通，做他们的思想工作。例外情况是在每次作业和单元测试后及时找到学生，以了解他们的想法。例如，在周一，我发现一个班有13名学生没有交作业