留守儿童工作总结（一）：
随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设的加快，农村剩余劳动力向城镇转移已成为必然，生育“留守儿童”这一特殊群体，即因父母双方或其中一方外出工作而留在家乡需要其他亲属或托管人照顾的小学生。为了给这些留守儿童创造一个健康成长的良好环境，我校正在实施“关爱留守儿童工程”。现将留守儿童的教育与管理概述如下。
一、基本情景
在学校领导的统一部署下，各班班主任对班内“留守儿童”情况进行了详细调查，并对其学习、生活、心理、安全健康状况进行了调查登记，全面了解“留守儿童”的生活条件和成长需求，建立&ldquo；留守儿童&rdquo；文件夹。在深入调查研究和掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的对策，增强工作的针对性和实效性。
II。通过对留守儿童问题的调查、分析和研究，确定工作目标
，找出影响留守儿童健康成长的原因，提出有效措施和方法，抓紧落实，全面推进“关爱工程”，为为留守儿童创造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制。确保留守儿童在学校轻松学习。
三、主要工作措施
（一）建立健全机制，发挥学校岗位作用。
1. 建立健全领导责任制。学校成立了以副校长梁峰为首的“关爱工程”领导小组，制定了具体规划，落实了“留守儿童”教育工作计划，真正使学校成为学生学习知识、学习文化、不断提高思想觉悟的主阵地。
2. 建立留守儿童档案和联系卡制度。我检查了所有的学生，进行了认真的调查研究，找出了最底层的留守儿童人数，并为每个留守儿童建立了专门的档案和联系卡。通过建立联系卡制度，学校加强了与学生家长和其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。
3. 实施教师配对制度，帮助留守儿童。在学校留守学生中，建立了重点救助对象，配备了救助教师。班主任和班主任与班里的留守儿童结成一对。帮助教师经常与留守学生交谈，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在教师和同学的群体中成长，以弥补他们缺乏家庭教育，让他们走出孤独和抑郁。
4. 建立健全教师与留守儿童谈心制度。学校每学期召开一次会议，帮助教师、留守儿童监护人或委托监护人座谈会（家长会）。
5. 重视对留守儿童的心理健康教育。进取创造了良好的环境。针对存在道德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校开设心理教育课程，开展心理咨询和心理矫正活动，让他们消除不良情绪体验，树立乐观的生活态度，树立正确的人生观和价值观。
6. 建立健全检查评估机制。加强对留守儿童的教育和管理，定期对教师进行评价。
（II）构建教育网络，形成共同的护理力量。
1. 加强与留守儿童家长或监护人的交流与沟通。
2. 加强与社区、村组、家庭的合作，营造深厚良好的教育氛围。
（三）明确责任，营造良好的教育环境。
1. 我们加强了对留守穷人的财政支持。对留守儿童在生活和学习上给予特殊照顾，将家庭困难留守儿童纳入“救助”范围，确保他们完成国家规定的义务教育。
2. 一些&ldquo；留守儿童&rdquo；缺乏自信和学习偏差。学校号召班上品学兼优的学生与“留守儿童”结成“手拉手的一对”，共同成长，成为“互相关心、互相帮助、互相学习的好伙伴”。然后，每位教师负责帮助几名“留守儿童”，关心和引导“留守儿童”的思想、学习和生活，形成独立、自立、自强、坚忍不拔的优秀品质。通过本次活动的开展，我们将；留守儿童&rdquo；他们受过教育，这提高了他们的学习、纪律和性格。
3. 建立关爱经验交流体系。学期末，学校将对“留守儿童”的教育管理工作进行总结，不时举办非正式研讨会，定期交流经验，不断提高留守儿童的教育管理水平。
尽管我们在过去取得了必要的成就，但仍然存在许多不足。这主要体现在学校与社区、村组与家庭的合作上。由于一些客观因素的影响，学校的工作还存在一些必要的薄弱环节，需要在今后的工作中加以改进。
总之，学校采取各种有效措施，关爱留守儿童，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观，使他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展。这是新形势下的新课题、新任务。我们将为做好这项工作而不懈努力！
留守儿童工作总结（二）：
XX区新建13所留守儿童之家。此外，接受了2个、3个官方托管和3个现有住房。目前，有18个留守儿童之家为203名留守儿童提供服务。现将我区留守儿童关爱工作的实施情况汇报如下：
一、新年伊始，扎实稳步推进留守儿童之家
建设，根据《滁州市XX农村留守儿童之家建设实施办法》及相关工作要求，我区及时调整琅琊区留守儿童之家建设管理领导小组，制定下发了《XX琅琊区农村留守儿童之家建设实施办法》。对留守儿童之家项目学校提出明确要求：1。各农村留守儿童之家建设项目学校要高度重视留守儿童之家的建设和管理，制定建设计划，建立工作组织，指定专人负责，及时推进项目建设。2、省级配套设备到货前，农村留守儿童之家建设项目各学校应主动筹建留守儿童之家活动室，筹集资金，完善相关设施，丰富活动室信息，建立留守儿童档案，按照本办法的要求，做好工程建设的使用和管理工作。3.建立月度信息报告制度。各项目学校应在每月22日上报学校留守儿童之家的建设、管理、活动情况及每月项目进展情况，每月提供不少于2条有价值的信息。月报应以纸质（盖章）和电子两种形式提交至区教育局电化教育仪器站。
4月28日，在西涧小学召开留守儿童之家建设管理现场会。会议首先分析了我区农村留守儿童之家建设情况，总结了三所项目学校的建设情况。西涧小学校长范天宝介绍了学校在农村留守儿童之家建设中的实践和经验，发现了一些存在的问题和差距