去我执，除偏见，万物通达于心。
作者：洞见ADC
我们的生活中，有一些人，总会让你生出&ldquo秀才遇到兵&rdquo的无力感。
你跟他讲努力，他跟你说出身你跟他说实力，他和你聊运气。
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你和他谈感情，他给你讲道理你给他讲事实，他对你谈个例。
这就是我们俗称的杠精。
跟杠精争辩，十有九输。
不是你辩不过。
而是，当两个人的认知水平不同，沟通的信息就不在一个频道上。
我说三个小故事。
01
在非洲的贫民窟里，有位警察打死了一条疯狗。
目击者便将这件事，告诉了当地的一个居民。
&ldquo警察打死了....&rdquo
目击者刚开口说了前半句，那人就打断他，并发出质问：&ldquo警察打死人了？谁给他们的权力？警察就可以为所欲为吗？&rdquo
目击者接着说：&ldquo打死了的是一条狗。&rdquo
那人又怒斥道：&ldquo狗怎么了？狗就不是生命吗？一条活生生的生命消失了，就没人为此负责吗？&rdquo
目击者连忙解释：&ldquo那是一条疯狗。&rdquo
那人依旧不依不饶：&ldquo是不是疯狗是由你来评定的吗？有经过鉴定吗？鉴定程序合法吗？这里面难道没有别的黑幕吗？&rdquo
目击者的声音越来越小：&ldquo当时它正在追着路人乱咬，我亲眼看到的，没人招惹它！&rdquo
那人依旧不甘示弱：&ldquo眼见就一定为实吗？你就不觉得蹊跷吗？这个国家的黑幕还少吗？&rdquo
最后，目击者无言以对，只好转身离去。
那人洋洋得意，正大摇大摆地准备离开，结果一不小心，踩到了睡在路边的野狗尾巴。
慌乱之中，野狗起身咬了他一口。
他一边忍痛，一边破口大骂：&ldquo谁家的疯狗乱咬人，就没人来管管吗？这个社会究竟是怎么了？&rdquo
02
一个老教授带着学生走在路上，打算顺带买一条鱼。
教授停留在小摊面前，反复挑了挑，选了一条鱼刺比较少的清江鱼。
鱼贩看到后说：&ldquo你眼光不行啊，这种鱼不好吃，要不要换一条？&rdquo
老教授笑着回答：&ldquo不用，就这条。&rdquo
鱼贩开口嘲笑：&ldquo你们这些读书人，认识了几个大字，读了几本书，就觉得自己什么都懂，可买鱼啊，还得听我的。&rdquo
一旁的学生看不下去，便上去与之辩驳，双方各自不服气，争吵的声音也越来越大。
教授赶紧拉着学生离开。
学生不解地问：&ldquo那位鱼贩如此羞辱咱读书人，老师您不生气吗？&rdquo
教授微微一笑说：&ldquo我能理解他。卖鱼知道哪些鱼好吃就行了，他不是必须要明白，这个世界上有多少种类的鱼，哪种鱼的鱼刺少，更适合老年人。&rdquo
03
第三个故事，发生在法国的一位著名画家身上。
画家在瑞士度假的时候，常常背着画板四处游走写生。
一天，当他在日内瓦湖边，刚把两岸美景收于画中，旁边走来了三位女游客。
她们边走边聊，对着四周美景就是一顿吐槽：&ldquo这个地方也没有想象中那么好看啊&hellip&hellip&rdquo
声音渐近，当她们路过画家身边时，开始对他的画指手划脚。
&ldquo这儿画得不好，明明是棵很挺拔的树，你画得这么歪
那里颜色也不对，这么蓝的天，你画得一点也不蓝
还有些东西你根本没画进去，你看，那里漏掉了几个人&hellip&hellip&rdquo
画家没有反驳，始终保持微笑，还根据她们的建议，稍稍修改了自己的画作。
次日，他去另一处写生，又碰见了那三位女士。
女士们问他：&ldquo先生，我们听说大画家贝罗尼在瑞士，想拜访一下他，你应该知道他住在哪里吧？&rdquo
画家微微弓腰，客气说道：&ldquo不敢当，我就是贝罗尼。&rdquo
04
为什么要讲这三个故事呢？
因为我发现，一个人面对质疑时的态度，取决于他认知水平的高低。
认知水平低的人，总喜欢争出口舌上的胜负，下意识地反驳。
认知水平高的人，站得高，看得远，能包容和吸收不同的声音。
作家墨多先生将认知分为三个层次。
第一层，一元思维认知。
低认知的人，都是单线思维，常常以自我为中心，无法和外界的观念兼容，一条路走到底。
如同第一个故事里的喷子，他们是网上的键盘侠，也是生活中的杠精。
不管你说什么，他们的第一反应就是争辩。
这一认知层次的人，大都自以为是，固执己见，喜欢通过抬杠来显示出自身的存在感和优越感。
哪怕是既定的事实，他们也会雄辩滔滔，来获得言语上的胜利。
心理学上有个名词叫&ldquo回火效应&rdquo，指的就是当一个人遇到事实和自己的认知相违背时，往往拒绝接受这个事实，并强化固守自己最初的立场。
第二层，二元思维认知。
拥有二元思维认知的人，对事物有基础的辨别能力，有理性也有同理心，能站在对方的角度去想问题。
就像第二个故事中的老教授。
鱼贩出言嘲讽，他反而站在他人的立场去考虑问题，明白每个人的局限性。
具有二元思维认知的人，听见不同的声音时，往往能够辩证地看待问题。
他们从来不会在无意义的辩解上浪费时间，即使不同意别人的看法，也会对其包容和尊重。
第三层，多元思维认知。
拥有多元思维认知的人，自带&ldquo过滤净化系统&rdquo。
就像第三个故事中的画家贝罗尼，面对三位女士的业余指点，他非但没有以专业傲人，反而虚心听取她们的意见。
具有多元思维认知的人，不仅能够兼容不同的观点，还能取其精华去其糟粕，从各种声音中吸收有用的信息。
05
知名博主@雾满拦江曾提出一个&ldquo认知漏斗模型&rdquo。
人的认知，好似一个巨大的天坑，呈漏斗形态排布。
越往下所见越少，常常感受到社会不公，情绪极端，遇事愤怒，且固执己见。
越往上所见越多，感受到世界的美好，汲取的正能量也越多，懂得换位思考，向下兼容。
佛家有云：&ldquo去我执，除偏见，万物通达于心，无量无边。&rdquo
真正优秀的人，从来不会固执自闭，拒绝接收外界的信息。
前两天哲学人生网的创始人跟我说了一句：
&ldquo人要有自我，又要不断进化。有自我是对自我的肯定，而进化是对自我的否定。&rdquo
一个人如果对外界的信息永远屏蔽，就无法形成新的认知。
没有新的认知，就不能自我否定，人生的进化也就停止了。
所以认知升级的第一步，就是要张开耳朵，打开心态，睁眼看世界。
当你抛开己见，不再以自我经验为中心，那么前人的知识，身边人的遭遇，都将是你获得有价值信息的渠道。
点个赞吧，往后多包容，少抬杠，凡事先接收，再内省，形成自己的多元思维认知。