老师走了，有回来的时候课程学了，有复习的时候作业完了，有检查的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么还是一去不复返呢？&mdash&mdash是有人在暗中指使：那是谁？又是为了什么呢？是它一定要我们分离：它没有七情六欲，不会懂得我们的伤心与快乐。 我不知道相处的日子还有多少，但我们所剩下的时间确乎是不多了。在默默里算着，6年、2190天、52560小时、3153600秒，已经在我们的欢声笑语和号啕大哭中逝去像针尖上一滴水滴在大海里，我们相处的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我的心仿佛被时间的刀划了68道血痕。 去的还是去了，来的依旧来着去来之间，又为什么要这么地匆匆呢？上午我们早读的时候，教室里充满了琅琅的读书声。声音也会走啊，轻轻悄悄地离开了我们极不情愿地茫茫然跟着旋转。于是&mdash&mdash上课的时候，日子从老师的讲解声中，同学们的回答、讨论、读书和笔声中过去课间的时候，日子从我们的欢声笑语、追赶打闹下过去锻炼时，便从大家的吆喝、喝彩声中过去了。当我们觉察它去的匆匆了，积极努力追赶它时，它却迈开步伐，把我们甩下好远、好远&hellip&hellip天黑时，我们早校门口说&ldquo再见&rdquo时，它竟顺着我们说话时呼出的气流中飞过，顺风溜走了。等我们乘在回家的车上时，1天、24小时、1440秒又离开了我们。我们低着头叹息。但是全新日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逝去如箭的日子里，在六年二班的我们又能做些什么呢？只有循规蹈矩罢了，只有读书写作罢了在6年、2190天、52560小时、3153600秒的匆匆里，除了循规蹈矩外，又还有什么呢？相处的日子如轻纱，被狂风撕裂了如朝露，被初阳蒸融了我们在每个同学、老师的心目中留下了什么呢？我们是否留着像游丝样的痕迹？我们从相遇，到相识，到相知，每一步，都包含着我们的喜怒和哀乐。为什么相遇、相识、相知的人都要面临世界末日般的分别？ 虽然我从来不信什么&ldquo上帝&rdquo，可是现在，我不得不问他一声：上帝，你聪明的，为什么要让我们都面临分别呢？如果可以，我还要求他：让我们永远都不要分离吧！
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