2017年秋季，数学系与化学化工学院发起了男子排球系杯第一名和第二名的争夺战。花园排球队凭借一套主攻和助攻阵型，利用其强大的发球潜力和几乎无法解决的在线球处理潜力，以3-0击败劲敌数学系排球队，再次卫冕冠军，并取得男子排球学院杯、系杯四连冠的优异成绩。
天色已晚，天气越来越冷。男子排球标准网已在四组体育馆设立，将在这里举行仙林体育场两支顶级球队&马达什&马达什花园排球队和数学系排球队的比赛。
所谓知己知彼，百战不殆。排球协会主席、前花园排队长王小鹏经过大量的理论计算和严格的逻辑分析，给出了我们实力的公式推导：化学学院获得了上赛季冠军、上赛季冠军和上赛季冠军。根据回归定律，这个赛季（也是冠军）对吗？
在大致猜测了数学系的最终阵容后，针对其第二攻击手的潜力不够强大这一弱点，我们改变了阵型。主攻春晓，战神又回到了次攻。原来的攻击中心从4号位置的杨大哥和战神变成了3号位置的战神谭伟（他的绰号太脏了，无法显示），以发挥我们最强大的在线进攻。
同时，对于数学系的第一名进攻手潘宜峰，我们的第二名进攻手谭伟和二传手小胖、孟半仙也到三四中学进行专项拦网训练，以抑制他最强的进攻点。小胖作为一个超级发球点，自告奋勇要求自己在1号或2号位置先发球。另外，我们还有邱南深教练坐在场边，周舟特意来了，所以大家都充满信心欢迎这场比赛。（图1）
在第一局比赛中，数学系先发球，但我们的接球和发球不到位，但小胖进行了反击，谭伟得分（省略了一系列中间过程）。小胖站在发球位置上，宣告了数学系男排噩梦的开始。虽然明星的球的力量与三卡萨相比大大削弱，但小胖的跳球已经训练到了人球完美结合的状态，这直接导致了数学系第一关的失败。许多人都收到了一张通行证，但有时通行证不到位。它只能在第二次传给主攻时调整。这种转移攻击在我们密集训练后对付拦网是无能为力的。我们以9-0的高潮开局，直到小胖发错了球，这表明两队之间的友谊将永存。数学系服务时，潘一峰跳网。不幸的是，由于我们的轮差，这样一个好机会被罚了一分，但对方的发球也变得保守了。虽然他们趁机追了几分,但吴振南拦网触网,结束了他们追分的势头。然而，他们的噩梦并没有结束。他们战胜了小胖强大的发令轮，并欢迎谭伟强的发令轮。谭伟的发球继续破坏对方的首传，不断扩大我们的得分优势，破坏对方的心态。尽管数学系要求暂停一下，稍微稳定一下自己的心态，但它一再出现的拦网错误加快了我们胜利的步伐。第一盘以25:15的高分获胜。
第二盘非常精彩。休息后，数学状态明显调整，球感逐渐增强。对手接小胖发球效果的提高给了他们反击的机会。然而，我们的拦网潜力出乎意料：尽管双方得分交替上升，但对方主攻的进攻严重受限。特别是潘一峰的斜向重扣直接被谭伟拦住，而直线重扣则由孟半仙的拦网有效支撑。另一方面，杨大哥在后排的稳定传球为攻击者创造了更多的机会。他主要攻击春晓来对付同样的数学高分，所以他借用了他的智慧，击球手出界了，这大大提高了我们的士气。当杨大哥来到前排时，主攻位置的扣球让对手措手不及。我们的势头已经压倒了对方。然而，在对峙中，对方首先调整了战术，攻击者开始使用一些吊球。我们的后防线没有及时跟进，因为他们不了解跟进战术的实质，导致几次小球处理错误，使比分逐渐平局。邱楠用第一个停顿来强调后续防坠球的重要性。暂停后，对手刘朔辰的前发被杨大哥牢牢接住，反击的号角响起。在那之后，杨兄弟发球，通过并接受数学，然后获得下一分。尽管计算结果出人意料，接球手还是把球打得很好。但我们也开始显示出强大的网络潜力：战神对许多人的阻拦做出反应，努力扣球，快速推进后场，并在高点轻松得分。此外，对方在控球、拦网和多次触网方面稍逊。数学方面的分数越来越高，因此他们不得不暂停调整。在那之后，谭伟伦来到了我们这边，在第6位（1002）〔1000〕中为区域防守负责，而Banxian负责位置1。两人对防守区域的分布缺乏默契，利用两人之间的防守差距被对方追杀，但杨大哥前排的重扣再次鼓舞了全队士气。不幸的是，在接下来的几个进球中，我们的传球没有到位，导致进攻质量下降，比分再次停滞。此时，它已经进入了一个关键时刻。秋秋决定不给数学机会，并再次利用暂停来稳定球员的心态，确保他能够毫无悬念地赢得比赛。果不其然，在我们的谭伟和半仙的巨大封盖压力下，对方几次来回击球后，都屏住了呼吸，率先突破了边界。当王小鹏再次发球时，对手的许多球都无法组织进攻，直接进入我们的场地，唯一沉重的按钮被春晓牢牢地捡起（我听到秋秋在球场上说“春晓是个好球员”）。春晓凭借出色的防守表现也赢得了无数粉丝。这时，王小鹏和谭伟在网前配合得很好。谭伟用两个吊球，有一次用手直接拉起分数，迫使数学暂停。暂停后，哨声响起，气氛越来越紧张，球员们屏息凝神，暂停后的第一个进球可能直接决定比分走势。我们有一个明确的想法，就是我们用谭伟的高强度击球，谭伟没有辜负我们的期望，而且得分很猛。之后，又上演了一幕类似的场景：数学的进攻再次被杨大哥接起，春晓再次成功，终于在25:21赢得了第二场比赛。
在第三局，虽然我们在数学上得了两分，但我们庞大的亲友啦啦队为在场上的球员欢呼，“加油！来,“声波越来越高，给对方球员带来很大的压力，使得对方发球、扣球不断，数学系场外成员龚良儿也组织数学系啦啦队支持，目前还没有开始这不仅是场上球员的竞争，也是场下啦啦队的竞争。但是小胖的发球，但是你可以用两声欢呼来接吗？即使在数学的支持下，小胖还是发了一张A，然后继续用发球打对方。对方逐渐失去了斗志，后排很难站稳，攻击者将球击入网内。我们对后续防挂的意识大大提高。后排的防守是无懈可击的。谭伟找到了合适的机会，从前排两个拦网之间的差距中扣下分数。我们有明显的优势。就在胜利在望的时候，我方似乎很粗心。几次错误的决定使对方逐渐赶上了比分。出于战术思维，秋秋使用暂停，希望每个人都能稳定心态，减少失误。暂停效果立竿见影。在我们得分后，轮到谭伟发球，摧毁了对方的进攻，而