教研室工作总结（一）：
随着新年钟声的临近，本学期的教育教学工作即将结束，我们四年级语文教研组的教研工作已经结束。本学期，我们四位中学语文教师在紧张的教育教学工作中，扎实工作，共同努力，相互学习，相互讨论。每个人都有不同的收获。我将报告本学期的工作情况如下：
I.抓住机会锻炼自己。
一个学期，我们小组密切关注学校的教学工作安排，开展小组的教研活动。我们组的教师，无论其教学年龄，都以相互学习的态度参与每一项教学和研究活动。开学后不久，我接受了测量地区教师基本技能的任务。我们组的老师都抱着抓住锻炼机会、提高自我的心态欢迎这次考试。在板书基本功考试中，每位教师不仅重视板书，而且注重时间练习。从接到任务到完成任务，在组长的领导下，他花时间多次相互学习、修改。教师们意识到，黑板书写不仅是一种知识，也是一种直观表达的艺术。
首先，我们小组的老师一起解读教材，找出教材的重点和难点，设计教学思路，讨论如何突出黑板写作的作用。我们小组的教师反复学习该地区的模式，了解各种板书设计方法，逐步提高学习能力，正确认识板书在课堂教学中的地位和作用，了解板书在教育实践中的重要指导作用。钟晓磊先生的第一个设计初稿是像演讲稿一样提出来的。在听取了老师们的意见后，他反复修改，直到满意为止。其他老师也多次修改。黑板设计稿定稿后，全体中国教师一起模拟展示。问题出现了。这看起来很简单，但要在几分钟内完成它真的不容易。
所以我抓紧老师没有上课的时间，让小组中的老师练习模拟。直到每个老师都能准确把握时间，熟练、流利地表达，我才能够做到一次、两次、一次又一次。在实践的过程中，每一位教师都努力学习，收获颇丰。
II。结合研究主题，大胆实践，不断反思。
在本学期的教研活动中，我想：如何使教研活动小型化、高效化。我们以“确定重点教材”为研究课题。
具体措施：
只有正确掌握和解读教材，课堂教学才能有效。因此，每个年级两名语文教师在有时间的时候很容易见面，分析和解释一节课的教材。
结合学校每个人的课程实践小组研究课题。在吴季芬试讲期间，小组教师积极参与，与吴季芬一起学习教研人员的教学理念。每个人都受益匪浅。何秋燕、赵玉华、卜玉红的老师都能认真备课、试讲。其他老师都在积极倾听并提出自己的意见。小组中的教师在实践中不断提高自己。
三、未来方向
本学期的工作已经结束。下学期，我们将从以下几个方面继续努力。
1. 有计划地学习新课程标准理念和前沿书籍，提高理论技能，努力撰写和发表教育教学论文，不断提高自身素质，更好地为学生服务。
2. 有计划地学习，提高我的文学修养，丰富我的文化遗产。
3. 研究和实施方法，使中学生积累并有效开展课外阅读活动。
总之，在这学期里，我们相互合作，相互学习，工作，努力，快乐。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在全体教师的共同努力下，我们将继续不懈努力，把下学期的语文教学推向更高的水平。
教研室工作总结（二）：
时光飞逝，一个学期已经结束。回顾这学期的工作，我们收获了很多，也收获了很多宝贵的经验，我们对未来也有无限的期待。现在让我总结一下我们会计教研室半学期的工作：
i.本学期的教学工作：
1。我们完成了本学期的教学任务
我们根据学院的教学计划分配了本学期的课程教学任务，并根据新生情况制定了2012年新生人才培养计划。我们会计教研室的教师每周定期举行活动，探索新颖创新的教学方法。老师们互相倾听，吸收各自的优势。到学期末，我们已经顺利完成了学院安排的教学任务和教学计划。
2. 教研室日常管理
规范了日常教学管理，建立了教学检查与评价、提高教学质量的长效机制。教研室要求所有教师认真备课，严格按照时间表和课程大纲进行教学。教师个人教材，如课程大纲、备课笔记、时间表、教学笔记本、试卷等应规范、完整。这个教研部的所有教师都采用了多媒体教学。及时布置、批改和评论作业。教学中的常规检查和专项检查是持之以恒的，能够及时总结检查中反映的成败，并已初步形成反馈机制，但奖惩机制尚未建立。由于教师课时繁重，听力和评估系统的实施不到位。
3. 新生教学指导
今年，我院迎来了2012级新生。如何让新生及时进入大学学习状态，对专业有一个大致的了解，对学生规划有一个总体规划
，根据学院领导和教研室领导的要求，每一位负责新生的兼职班主任在晚间自习期间亲自到课堂上，向新生讲解专业课程的相关场景，引导学生对未来的学习和生活做出规划。
4. 加强师德建设。教师注重按照校风教书育人
，在教研室积极开展师德师风教育，要求每位教师积极参与学生的教育培训。教师不仅要传授课堂知识，更要注重自身素质的提高、专业素质的培养等方面，教师要多方面关心和引导学生，做好教师和学生的朋友。
5. 注重提高教师自身素质，提高教师科研水平
本学期要求教师继续学习，确保自身素质的提高。老教师应在原有的基础上进一步完善自己的知识结构。青年教师应加强专业知识的研究，丰富自己的教学经验，向老教师学习，向他们的专业素养和专业能力学习。不断提高教学水平。
二、在教育科研方面：
（1）“会计电算化专业校内培训体系建设”已经成立
我们教研室的教师共同设立了以下课题：新学期“会计电算化专业校内培训体系建设”，培训体系建设已纳入新的人才培养计划。
（2）展示会计电算化专业证书水平
期末，应学院要求，我们展示了会计电算化专业学生的核心证书和拓展证书，建立以会计资格证书为核心证书、初级证书为拓展方向的教学体系。
（3）深圳市会计实训室规划设计方案