初中教务处工作总结（一）：
本学期在李校长的领导下，在曹永忠副校长的直接指导下，教务处全体工作人员紧紧围绕办学理念，乘势课堂成长年东风，科学合理地规划安排，扎实有效地工作，大胆创新，充分发挥指导、监督、管理的作用，整合推进教务处，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教师队伍建设，加强教学检查，规范教师教学行为，顺利完成学期初制定的各项工作计划。学期快结束了。为了使今后的工作在质量和效率上达到更高的水平，现将本学期的具体工作情况总结如下：
1。根据学校情况，密切关注日常工作，提升质量
1。加强日常管理是提高教育教学质量的重要途径，制度约束机制激励，密切关注教学过程的各个环节，规范教师的教育教学行为。我们将继续加强领导，重视年级组和学科组的工作，继续推行领导巡回听课制度，大家深入课堂，与老师沟通，及时反馈。在每周一的行政会议上，校长会亲自检查每个人的出勤记录，并在会议上逐一反馈课堂教学中存在的问题，以明确后续工作的思路和方向。
2. 加强教学常规检查。
1）本学期，在教研组长、学科组长定期检查本组教师教学常规的基础上，教务处每月检查教师的履职情况。由于及时的监督检查，本学期教师的平均课堂满意度在85%以上，教学设计和作业批改合格率在95%以上。
2）加强对早晚自习和教师课堂情况的检查。教务处每天安排人员轮流值班检查，做好检查记录并及时公布。为了体现早期阅读的特点，突出早期阅读的效果，我们要求早期阅读必须有一个响亮的阅读声音。我们也在尝试各种方法，以达到更好的早期阅读效果。就教师的课堂教学情况而言；教学评估&rdquo；每月按时发放表格，学生对教师课堂教学情况进行综合评价，发现问题及时反馈。
3. 认真组织各级考试，进行质量分析。根据教务处和年级组的安排，严格监督考试。每月考试、期中考试、期末考试交叉安排，密切关注考风纪律，对学生进行诚信教育，培养学生良好的诚信道德和进取精神。从考务安排、监考、评分、成绩统计等方面，尽可能减少人为因素的干扰，真正做到客观、合理、科学，体现公平正义的原则，以考风促学风。在学期初的质量分析会上，通过对数据的分析比较，引导教师对上学期教学中存在的问题进行梳理。例外情况是结合教学结果分析上学期“实践教学模式”存在的问题。在分析会上，李爱平校长谈到了学校教学管理中存在的问题，并结合结果提出，不断提高五中质量的关键是加强教学管理精细化，深入开展“实践”活动，强化质量意识，把握工作细节，关注最后30%的学生。在临时质量分析会议上，改变了以前的单一分析形式，采用自下而上的分析过程：个别教师&mdash&mdash备课小组（提议者）&mdash&mdash；教研组分析课堂质量分析&mdash&mdash；年级组的质量分析会议。该分析过程的重点是&ldquo；微观分析，具体分析&rdquo；面对教师教学和学生学习中存在的问题，找出问题的根源，并提出解决办法。在年级组的质量分析会上，每位命题教师根据学生的回答，根据命题意图结合问题，分析教学中存在的问题，提出
整改策略，学科带头人结合学科特点和年级学生特点，分析提高成绩的方法。根据数据，年级领导对该年级的教学质量状况进行了详细分析，在找出问题根源的基础上，对整个年级的期中考试情况进行了简要总结，并提出了切实可行的整改措施。项目组领导也从“团结、共享、合作、凝聚”等方面进行了评价和总结。
4. 为教师和学生组织各种竞赛。
1）本学期，我们组织了初三学生在数学、物理、化学和信息技术等方面参加奥运会的指导和参与。这是由杨炳辉主任主持的信息技术奥运会，取得了良好的成绩。我校12名学生获奖，在吴忠市排名第一。在杨炳辉老师主持的全国中小学生计算机制作大赛中，我校3名学生分别获得吴忠市一、二、三等奖。由组长陈贤梅组织的七年级语文作文比赛也极大地调动了学生的写作积极性。这些活动和成就都离不开导师的精心组织。他们在发现人才的同时，不仅活跃了学生的学习生活，而且提高了学生的学习兴趣，促进了教学工作。
2）3月，学校组织6名青年数学教师参加城市青年教师教材竞赛。我们的老师表现出色，获得了一个一等奖、三个二等奖和两个三等奖。讲座活动结束后，马春燕被选为参加市区青年教师精品课程大赛，并获得二等奖。
5. 加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电子教室和图书馆的作用。加强思想教育，明确部门职责，锐意进取，服务教学，不断提高服务水平，加强对图书馆、实验室、电子教室等教学辅助部门工作的指导，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果。加强学生课外阅读，不断拓展知识面，提高自身素质。为此，5月21日，学校隆重举行了“创建书香学校，培养文雅师生”启动仪式和图书发行仪式，向78、79年级每班学生发放图书1400余册（每班70+20册），向79年级和79年级的教师赠送了320本书（每人4本）。本活动旨在促进教师专业发展，提高教师综合素质，培养学生阅读兴趣，开阔视野，提高写作水平。启动仪式还标志着“多读书、读好书、读好书”将成为五名中学生的日常习惯ldquo创建学术学校&rdquo也将成为我校走内涵发展之路的又一起点，为学生创造享受成长喜悦的梦想乐园，为教师实现专业发展搭建梦想舞台，提高学校教育质量，建设特色学校文化。
II。立足课堂开展教研促进步
开学之初，我们在五中举办了一场由学科带头人和备课带头人共同参与的教研“回顾”研讨会。本文回顾和总结了“学以致用”教学研究模式的实践活动