中产阶级第一学期班级事务计划（一）：
I.情景分析
本学期本班共有30名学生，其中男18名，女12名。经过一年多的集体生活，孩子们初步了解了必要的日常要求，形成了良好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯。在本学期的课堂工作中，我们仍将重点关注幼儿的养成教育和日常教育，充分利用晨检和全天观察做好幼儿保育工作。
一、指导思想：继续深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，更新教育观念，树立现代教育观念，遵循幼儿身心发展规律，营造快乐健康的环境，激发幼儿多元智能，培养复合型人才，促进儿童全面、个性化发展。
二、护理工作：
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（1）严格遵守园区各项规章制度和时间安排，结合园区各项活动开展班内各项活动，不忘安全教育，增强儿童安全意识。
（2）为儿童提供清洁舒适的学习生活环境，按照园区卫生保健要求做好清洁、拖拉、擦拭、清洗、消毒工作，对儿童玩具、书籍、衣物等学习生活用品进行整理保管。
（3）认真做好各类物品的记录和登记，维护公共财产等，配合保健室和妇幼保健站做好儿童体检和疾病预防工作。
（4）本班教师与家长密切联系合作，口径一致，要求一致，在家开设家访专栏，开展家访等教育活动，真正实现家庭同步教育。
我们一定要“脚踏实地、脚踏实地、三勤四心”，尽快落实任务，及时处理问题，与三位老师密切配合，与家长保持密切联系，协调各方面的关系，确保课堂工作的顺利进行。
三、教育教学
在教育教学中，要精心备课，精心选择合适的教材，设计合理的活动教学计划，充分准备活动所需的教材，扎实认真地对待每一项活动，把思想教育，情感教育、儿童安全健康教育、知识积累和技能训练贯穿各学科教学，渗透于一日活动中，全面推进素质教育。坚持教与育人、教与玩、寓教于乐相结合，将活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作相结合，努力使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。
语言教学：创造一个自由、轻松的语言环境，支持、鼓励和吸引孩子与老师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学会使用恰当、礼貌的语言交流，培养孩子的倾听习惯，鼓励孩子大胆、清晰地表达自己的思想感情，引导孩子接触优秀的儿童文学作品，提供普通话环境，帮助孩子理解、理解、说普通话。
社会活动：引导孩子参加各种团体活动，体验与老师、同龄人共同生活的乐趣，支持孩子自主选择和计划活动，鼓励孩子通过各种努力解决问题，不要轻易放弃克服困难的努力。教育儿童爱护玩具和其他物品、公共财产和公共环境。
在科学活动中：引导孩子对周围常见事物和现象的特点和变化产生兴趣和愿望，为孩子的探索活动创造宽松的环境，提供丰富的可操作性材料，通过参与小组讨论和探究，培养孩子的合作学习意识和能力。
在音乐活动中：要面向所有的幼儿，让每个孩子都能根据不同的特点和需要受到美的影响和训练。对于有音乐天赋的儿童，要注意开发他们的音乐潜能，帮助他们提高表演技能和技能，同时支持和鼓励他们参与各种音乐活动，大胆表达。
IV环境教育
（1）营造良好的人文环境。利用早间、课间活动等课余时间，与孩子们悄悄交谈，加深师生之间的感情，孩子们敢于说，愿意说任何话。尽量为孩子创造在陌生环境中说话的机会，比如去平行班交朋友、讲故事、交换小学老师等。运用情感手段，坚持良好的师生和家长关系，让孩子在温暖的群体中茁壮成长。向他们介绍文学作品和典型的生活实例，让他们在听、想、说、做中了解一些道理，同时提高他们的文学表达能力。
（2）预设主题：异常的我、精彩的球、你知道多少信息、十二生肖真的很有趣四个主题来拓宽孩子的知识面。墙面装饰布局将紧紧围绕主题，与儿童互动，充分利用空间进行布局，让环境说话，让儿童与环境互动，提高儿童的审美兴趣，培养儿童关注身边事物的潜移默化影响。自然的墙角和墙面装饰布局充分调动了孩子的主动性，让孩子参与，成为参与者、支持者和收获者，在自我探索和实践中积累自己的经验，成功或失败，使墙面装饰真正成为儿童的领地和教育学习的智慧之墙。
（3） 努力创造表现大胆、思维活跃、全面发展的班级特色。通过当天活动的各个环节和材料，记录孩子们的进步，形成鲜明的班级特色。在教学活动中，为孩子们创造表达自己的机会。阅读和讲述是本学期的重点。通过这一环节，我们为儿童全面发展奠定了基础。实践发现，有阅读能力的孩子求知欲强，能大胆地用语言与人交流，有良好的学习习惯，对自己充满信心。
（4） 运用评价栏、五角星、奖花、大苹果等创业方式，帮助孩子树立正确的观念和风格。学会正确评价他人，学会看到他们的长处，学习他们的优点。比如，有些孩子很有进取心，在课堂上动脑筋，有些孩子乐于助人，有些孩子会控制自己的情绪，不发脾气，学习有助于孩子养成良好的生活习惯等等。引导孩子发现他人的优点，学会与他人合作，培养孩子辨别是非的能力。
（6）教师运用多种教育手段，让孩子接触社会和自然，避免空洞的说教，教师是有责任心的人，多观察孩子，从孩子感兴趣的事情做起，产生孩子最喜欢和有价值的活动。第1页，共2页目前12幼儿园中班和上学期班工作计划
v.家长工作
以热情、主动和耐心与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解和合作。
（1）每天微笑着问候每一位家长，耐心、关心和爱地完成我们的家庭作业。
（2）与内向的家长沟通，让他们感受到老师对自己的关心。
（3）充分利用每位家长的花园，让家庭共同教育酒吧真正成为家庭之间的桥梁，平等对待每位家长和孩子。每天有计划地与个别父母沟通，充分照顾他们。
六、自我完善
（1）多读书，开阔眼界，提高业务水平。
（2）多思考，多记笔记。
（3）认真撰写备课教育反思，改革备课形式，提高备课质量。
VII。具体活动安排
9月
（1）稳定儿童情绪，调整座椅，运用对话和鼓励的方式不断改善儿童，巩固一天的常规。
（2）开展主题活动“异常自我”并安排环境，设计和开展国庆活动并妥善安排。
（3）学习自制哑铃练习。
（4）做一个好的公众